چکیده مقاله
در عصر دیجیتال، شبکه های اجتماعی به عنوان یکی از ابزارهای مهم و نوین در آموزش زبان انگلیسی مورد توجه قرار گرفته اند این مقاله مروری کتابخانه ای به بررسی تاثیر پلتفرم های محبوبی همچون YouTube، Instagram و TikTok در فرایند یادگیری زبان انگلیسی می پردازد و نقش جوامع آنلاین را در تقویت مهارت های زبانی بررسی می کند یافته ها نشان می دهد که استفاده هدفمند از محتوای آموزشی این شبکه ها می تواند به بهبود مهارت های شنیداری، گفتاری، خواندن و نوشتن زبان آموزان کمک کند همچنین، تعامل در جوامع آنلاین فرصت های متعددی برای تمرین و تقویت زبان فراهم می آورد با این حال، چالش هایی نظیر کیفیت متنوع محتوا و نیاز به هدایت مناسب نیز وجود دارد در نهایت، این مطالعه بر اهمیت بهره گیری هدفمند و آگاهانه از شبکه های اجتماعی در آموزش زبان انگلیسی تاکید می کند و راهکارهایی برای بهینه سازی این روند ارائه می دهد
کلیدواژهها
نویسندگان
شیوه ارجاع
ملک محمدی، محمد و فرهمند، مصطفی و والی، ابوالفضل و سلطانی، نکیسا،1404،تاثیر شبکه های اجتماعی بر یادگیری زبان انگلیسی،بیست و سومین کنفرانس بین المللی پژوهش در روانشناسی، مشاوره و علوم تربیتی،تهران
ارائهشده در
مجموعه مقالات بیست و سومین کنفرانس بین المللی پژوهش در روانشناسی، مشاوره و علوم تربیتی24 مرداد 1404 · تهران