رابطه عواطف مثبت و منفی با گرایش به رفتار های پرخطر در دانش آموزان متوسطه دوم شهر شیراز

چکیده مقاله

هدف از انجام این پژوهش تبیین رابطه عواطف مثبت و منفی با رفتار های پرخطر در دانش آموزان متوسطه دوم شهر شیراز بود روش پژوهش توصیفی و از نوع همبستگی بود جامعه آماری پژوهش حاضر شامل کلیه دانش آموزان دختر و پسر متوسطه دوم شهر شیراز در سال تحصیلی ۱۴۰۳ ۱۴۰۴ می باشد که ۱۸۷ نفر از این افراد با روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای چند مرحله ای انتخاب و به پرسشنامه های مقیاس رفتار های پرخطر نوجوانان ایرانی زاده محمدی، ۱۳۹۰ و مقیاس عواطف مثبت و منفی واتسون و همکاران، ۱۹۸۸ پاسخ دادند داده های جمع آوری شده با استفاده از ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه تحلیل شد یافته ها نشان داد که بین رفتار های پرخطر با عواطف منفی رابطه مثبت و معنی داری ۰۱/۰ p ≤ وجود دارد و بین متغیر رفتارهای پرخطر با عواطف مثبت رابطه معنی داری مشاهده نگردید نتایج رگرسیون چندگانه نیز آشکار کرد که ۰۵/۰ درصد از واریانس رفتار های پرخطر توسط عواطف مثبت و منفی تبیین می شود با توجه به نتایج پژوهش حاضر پیشنهاد می شود جهت پیشگیری از رفتار های پرخطر در نوجوانان، طرح های آموزشی مبتنی بر مهارت های زندگی و کاهش عواطف منفی و افزایش آگاهی درباره پیامد رفتارهای پرخطر در مدارس به نوجوانان ارائه گردد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مرضیه ملک محمدی

دانشجوی ارشد روان شناسی بالینی، موسسه آموزش عالی آپادانا، شیراز، ایران

سلطانعلی کاظمی

دانشیار گروه روان شناسی تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی، مرودشت، ایران

ملک محمدی، مرضیه و کاظمی، سلطانعلی،1404،رابطه عواطف مثبت و منفی با گرایش به رفتار های پرخطر در دانش آموزان متوسطه دوم شهر شیراز،بیست و سومین کنفرانس بین المللی پژوهش در روانشناسی، مشاوره و علوم تربیتی،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات بیست و سومین کنفرانس بین المللی پژوهش در روانشناسی، مشاوره و علوم تربیتی24 مرداد 1404 · تهران