چکیده مقاله
پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر سرمایه روان شناختی و رهبری تحول آفرین بر خلاقیت معلمان دوره ابتدایی انجام گرفت یافته ها نشان داد که بین سرمایه روان شناختی و خلاقیت معلمان رابطه مثبت و معناداری وجود دارد همچنین بین رهبری تحول آفرین و خلاقیت معلمان نیز همبستگی مثبت و معناداری مشاهده شد علاوه بر این، نتایج حاکی از آن بود که سرمایه روان شناختی و رهبری تحول آفرین به طور مشترک ۷/۷۸ درصد از واریانس خلاقیت معلمان را تبیین می کنند بر اساس یافته ها، تقویت سرمایه روان شناختی معلمان و ترویج سبک رهبری تحول آفرین در مدارس می تواند به ارتقای خلاقیت و بهبود کیفیت آموزش منجر شود
کلیدواژهها
سرمایه روان شناختی رهبری تحول آفرین خلاقیت معلمان آموزش ابتدایی
نویسندگان
آرزو احمدوند
کارشناسی ارشد مهندسی کامپیوتر نرم افزار، دانشگاه آزاد واحد یادگار امام خمینی، تهران، ایران
شیوه ارجاع
�حمدوند، آرزو،1404،تاثیر سرمایه روان شناختی و رهبری تحول آفرین بر خلاقیت معلمان دوره ابتدایی،بیست و چهارمین کنفرانس بین المللی روانشناسی، مشاوره و علوم تربیت�
ارائهشده در
مجموعه مقالات بیست و چهارمین کنفرانس بین المللی روانشناسی، مشاوره و علوم تربیتی30 آبان 1404