تاثیر یادگیری زبان انگلیسی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دوره دبستان شهرستان شوش

چکیده مقاله

یادگیری زبان انگلیسی یکی از مهمترین مسائل برای همه مردم در سراسر جهان است با گسترش تکنولوژی، ارتباطات بینالمللی و افزایش تعاملات اقتصادی بین کشورها، نیاز به یادگیری زبان انگلیسی بیش از پیش احساس میشود هدف از تحقیق حاضر، تاثیر یادگیری زبان انگلیسی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دوره دبستان شهرستان شوش بود روش تحقیق از نظر هدف کاربردی و در شیوه و روش اجرا جزء مطالعات تجربی است تعداد ۷۰ زبانآموز دوره ی دبستانی که زبان انگلیسی را به عنوان زبان خارجی در یک موسسه زبان انگلیسی در شهر شوش دانیال فرا میگرفتند، در این تحقیق شرکت کردند شرکت کنندگان بر اساس نتایج آزمون تعیین سطح آکسفورد انتخاب شدند سپس از آنها خواسته شد پرسشنامه سبک یادگیرکلب ۱۹۸۴ را تکمیل و سپس در آزمون پیشرفت تحصیلی شرکت کنند برای انجام محاسبات آماری از نرمافزار SPSS و برای بررسی فرضیه های پژوهش از آزمون تحلیل واریانس چندمتغیره استفاده شد نتایج نشان داد یادگیری زبان انگلیسی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دوره دبستان شهرستان شوش تاثیر دارد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

الهام ظهرابی فر خلیلی

کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه پیام نور واحد شوش

صبورا کرد

کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد اهواز

فرزانه شریفی

کارشناسی روانشناسی کودکان استثنایی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد دزفول

فاطمه سلیمانی نسب

کارشناسی علوم اجتماعی، دانشگاه پیام نور دزفول

�هرابی فر خلیلی، الهام و کرد، صبورا و شریفی، فرزانه و سلیمانی نسب، فاطمه،1402،تاثیر یادگیری زبان انگلیسی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دوره دبستان شهرستان شوش،هفتمین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پژوهش،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات هفتمین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پژوهش31 خرداد 1402 · تهران