رابطه بین سبک های دلبستگی با اضطراب امتحان در دانش آموزان پسر مقطع متوسطه

چکیده مقاله

پژوهش حاضر به منظور بررسی رابطه بین سبکهای دلبستگی و اضطراب امتحان در دانش آموزان پسر مقطع متوسطه شهرستان ماهنشان صورت گرفته است بدین منظور تعداد ۲۴۴ دانش آموز به روش نمونه گیری تصادفی نظامدار انتخاب شده و به دو پرسشنامه سبکهای دلبستگی بشارت و سیاهه اضطراب امتحان ابوالقاسمی و همکاران پاسخ دادند دادههای حاصل از پژوهش با استفاده از روشهای آماری تحلیل واریانس و ضریب همبستگی پیرسون به کمک نرم افزار SPSS تجزیه و تحلیل شدند یافته های پژوهش حاضر نشان داد که بین میزان اضطراب امتحان افراد با سبکهای دلبستگی ایمن و ناایمن تفاوت معنادار وجود دارد همچنین بین دو سبک دلبستگی ناایمن دوسوگرا و ناایمن اجتنابی در میزان اضطراب امتحان تفاوت معنادار وجود دارد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

اسماعیل صدری دمیرچی

دانشیار مشاوره، گروه مشاوره، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه محقق اردبیلی

رحیم رابط

دانشجوی دکترای تخصصی مشاوره، گروه مشاوره، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه محقق اردبیلی

مصطفی تشویقی

دانشجوی دکترای تخصصی مشاوره، گروه مشاوره، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه محقق اردبیلی

�دری دمیرچی، اسماعیل و رابط، رحیم و تشویقی، مصطفی،1402،رابطه بین سبک های دلبستگی با اضطراب امتحان در دانش آموزان پسر مقطع متوسطه،هفتمین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پژوهش،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات هفتمین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پژوهش31 خرداد 1402 · تهران