چکیده مقاله
هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه تنبیه بدنی با پرخاشگری افسردگی و افت تحصیلی دانش آموزان ششم ابتدایی است این پژوهش از نوع همبستگی و علی مقایسه ای به شمار می آید جامعه آماری در این پژوهش کلیه دانش آموزان پایه ششم ابتدایی شهر فردوس می باشندکه در سال تحصیلی ۱۳۹۲ ۹۳ مشغول به تحصیل بودند در این پژوهش از روش نمونه گیری تصادفی استفاده شد و بر اساس جدول حجم نمونه موررگان نمونه ای با حجم ۲۵۰ نفر انتخاب شد ابزار مورد استفاده در این پژوهش شامل پرخاشگری باس ، افسردگی بک می باشد که در بین نمونه پژوهش مورد بررسی قرار گرفته است و اطلاعات بدست آمده جمع آوری و به کمک نرم افزار Spss مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت در مرحله نهایی داده های حاصل با استفاده از آمار توصیفی و آزمون T نمونه مستقل و ضریب همبستگی پیرسون مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفته و نتایج نشان داد که بین تنبیه بدنی و پرخاشگری بین تنبیه بدنی و افسردگی بین تنبیه بدنی و افت تحصیلی رابطه مثبت وجود دارد بین میانگین تنبیه بدنی بین دو گروه دانش آموزان دختر و پسر و بین میانگین پرخاشگری بین دو گروه دانش آموزان دختر و پسر و بین میانگین افت تحصیلی بین دو گروه دانش آموزان دختر و پسر از نظر آماری تفاوت معنی داری وجود ندارد
کلیدواژهها
نویسندگان
ملیحه پورجمال
کارشناسی ارشد،علوم تربیتی گرایش آموزش و پرورش ابتدایی دانشکده علوم انسانی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد قاین
شیوه ارجاع
پورجمال، ملیحه،1402،رابطه تنبیه بدنی با پرخاشگری، افسردگی و افت تحصیلی،هفتمین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پژوهش،تهران
ارائهشده در
مجموعه مقالات هفتمین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پژوهش31 خرداد 1402 · تهران