رابطه مهارتهای ارتباطی با هوش هیجانی دانش آموزان

چکیده مقاله

هدف از انجام این پژوهش بررسی رابطه بین مهارتهای ارتباطی با هوش هیجانی در دانش آموزانشهرستان کرخه میباشد روش پژوهش حاضر با توجه به ماهیت توصیفی یا غیر آزمایشی از نوع همبستگی میباشد جامعه ی آماری این پژوهش شامل کلیه دانش آموزان مقطع متوسطه شهرستان کرخه در سال ۱۴۰۲ ۱۴۰۱ میباشد نمونه ی آماری این پژوهش شامل ۱۰۰ نفر از دانش آموزان است که ۵۰ دختر و ۵۰ پسر هستند ابزار پژوهش عبارتند از: پرسشنامه هوش هیجانی برادبری و گریوز و پرسشنامه مهارتهای ارتباطی بارتون به منظور تجزیه و تحلیل داده ها از روشهای آمار توصیفی فراوانی، درصد، میانگین، انحراف معیار و و ضریب همبستگی پیرسون استفاده شد نتایج نشان داد: بین مهارتهای ارتباطی با هوش هیجانی در بین دانش آموزان شهرستان کرخه رابطه وجود دارد بین مهارتهای ارتباطی در بین دانش آموزان دختر و پسر شهرستان کرخه رابطه وجود دارد بین هوش هیجانی در بین دانش آموزان دختر و پسر رابطه وجود دارد

نویسندگان

فاطمه خسروی

کارشناسی مدیریت و برنامه ریزی آموزشی، دانشگاه آزاد واحد دزفول

مسعود خسروی

کارشناسی ارشد زبان و ادبیات فارسی، دانشگاه پیام نور واحد اهواز

معصومه خسروی

کارشناسی علوم تربیتی، دانشگاه پیام نور واحد اصفهان

�سروی، فاطمه و خسروی، مسعود و خسروی، معصومه،1402،رابطه مهارتهای ارتباطی با هوش هیجانی دانش آموزان،هفتمین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پژوهش،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات هفتمین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پژوهش31 خرداد 1402 · تهران