روانشناسی اصلاح رفتار در دانش آموزان منزوی و گوشه گیر

چکیده مقاله

کودکان سرمایه های ارزشمند و سازنده آینده یک جامعه هستند آموزش و پرورش در دوره کودکی کهزمان شکل گیری شخصیت و ایجاد عادات مختلف و پیشگیری از بروز مشکلات است، آینده فرد و جامعهرا بنا می نهد و مسیر حرکت مملکت را مشخص میسازد توجه به مسائل و مشکلات کودکان باعثپیشرفت و ترقی جامعه می شود و غفلت در رفع مشکلات آنان، خسارت جبران ناپذیری به بار می آورد یک کودک ممکن است به دلایل مختلف نتواند با کودکان دیگر ارتباط برقرار سازد یکی از عوامل ممکن است اختلال گوشه گیری و انزواطلبی باشد گوشه گیری اجتماعی کودکان اغلب به کمبود مهارت های اجتماعی در آنان برمی گردد کودکانی که نتوانند با دیگران ارتباط متقابل برقرار کنند، دچار گوشه گیری می شوند که موجب توجه بیشتر افراد بزرگسال به کودکان خواهد شد گوشه گیری، معمولا با یک سلسله علائم متعدد و به هم پیوسته همراه است که شناخت این علائم و کمک به کاهش آنها می تواند کودک را از آسیب های بعدی روحی و روانی ناشی از رشد آن حفظ نماید لذا ما در این مجال سعی می کنیم ضمنبررسی این اختلال به راه های درمان و یا پیشگیری از بروز این احساس منفی در کودکان و دانش آموزان اشاره نمائیم

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مهدیس شاهینی

کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی

�اهینی، مهدیس،1402،روانشناسی اصلاح رفتار در دانش آموزان منزوی و گوشه گیر،هفتمین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پژوهش،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات هفتمین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پژوهش31 خرداد 1402 · تهران