شناسایی نقاط قوت و ضعف آموزش مجازی در دوره ابتدایی

چکیده مقاله

در این مقاله با هدف شناسایی نقاط قوت و ضعف تدریس های مجازی در دوره ابتدایی و با مصاحبه ازتعدای از آموزگاران با و با هدف جلوگیری و پیشگیری آز آسیب ها انجام شد به همین منظور تحقیق به لحاظ روش گردآوری داده ها توصیفی و از رویکرد نیز کیفی می باشد برای روش گرد آوری داده ها از مصاحبه نیمه ساختار یافته استفاده شد و با مراجعه به آموزگاران ابتدایی شهرستان گرمسار و استان سمنان مشخص شد ، اسیب های فضای مجازی بیش از نقاط قوت آن می باشد ولی می شود با تمهیدات کارشناسانه از قبیل دانش افزایی مربیان و اولیاء و متربیان ، تا حد زیادی از این اسیب ها است البته قابل ذکر است که قسمتی از آسیب های موجود ،مثل ترک تحصیل، افت تحصیلی، بی انگیزگی و مشکلات دیگر ناشی از غیر مترقبه بودن این ویروس بود که متاسفانه ،زیر ساخت های لازم برای مواجهه ی معقول با آن آماده نبوده است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

سمیرا براتی

دانشجوی مقطع کارشناسی، آموزگار ابتدایی پردیس الزهرا سمنان

مائده میراخورلی

دانشجوی مقطع کارشناسی، آموزگار ابتدایی پردیس الزهرا سمنان

مهدیه برزکار

دانشجوی مقطع کارشناسی، آموزگار ابتدایی پردیس الزهرا سمنان

علی اکبر دولتی

دانش آموخته دکتری مدیریت آموزش عالی، گروه علوم تربیتی ، دانشگاه اصفهان، مدرس دانشگاه فرهنگیان سمنان

�راتی، سمیرا و میراخورلی، مائده و برزکار، مهدیه و دولتی، علی اکبر،1402،شناسایی نقاط قوت و ضعف آموزش مجازی در دوره ابتدایی،هفتمین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پژوهش،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات هفتمین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پژوهش31 خرداد 1402 · تهران