طراحی و تولید درس افزار تقویت ادراک دیداری (خط و رنگ) و تعیین نقش آن بر مهارتهای نوشتاری و رسم هندسی دانش آموزان ابتدایی شهر کرمانشاه

چکیده مقاله

هدف از این مطالعه طراحی و تولید یک درس افزار تقو یت ادراک د یداری مبتنی بر خط و ر نگ و تعیین نقش آن بر ارتقاء سطح مهارتهای نو شتاری و ر سم هند سی دانش آموزان ا ست این پژوهش از نظر هدف کاربردی و از نظر شیوه و روش به کار رفته در اجرا، از جمله ی پژوهشهای شبه آزمایشی با پیش آزمون و پسآزمون و دو گروه آزمایش و کنترل است جامعه ی آماری این مطالعه دانش آموزان دختر پایه ی ششم ابتدایی مدارس سطح شهر همدان است که در سال تحصیلی ۱۳۹۹ ۱۴۰۰در مدارس این شهر مشغول به تحصیل میباشند به روش نمونه گیری تصادفی چندمرحله ای تعداد دو کلاس متشکل از۴۷ نفر انتخاب و بعد از همگن سازی و حذف نمونه های ناهمگن ۷ نفر دو کلاس بیست نفری تشکیل و در دو گروهآزمایش و کنترل قرار گرفتند ابزار اندازه گیری متغیرها شامل آزمون رشد ادراک دیداری فراستیگ، آزمون محقق ساخته یمهارتهای نو شتاری و آزمون محقق ساخته ی ر سم هند سی بود روایی ابزار محقق ساخته با ا ستفاده از نظر متخصصین وپایایی آنها به روش باز آزمایی و محاسبه ی ضریب همبستگی تعیین گردید ابزار تحلیل داده ها نرم افزار Spss و روشهای آماری مورد استفاده در بخش آمار توصیفی فراوانی، درصد فراوانی، حداقل نمره، حداکثر نمره، میانگین، انحراف معیار، تفا ضل میانگینها و نمودار و در بخش آمار ا ستنباطی نیز از تحلیل واریانس چند متغیره و تحلیل کوواریانس ا ستفاده گردید نتایج این مطالعه نشان داد در بخش ادراک دیداری، ا ستفاده از درس افزار باعث ارتقاء سطح میزان ادراک دیداری دانش آموزانگروه آزمایش و مولفه های »هماهنگی حرکتی چشم«، »ثبات شکل«، و »تشخیص و ضعیت در فضا شده ا ست در زمینه ی دومولفهی »تشخیص متن زمینه« و »ت شخیص روابط فضایی«، درسافزار مذکور نتوانسته ا ست اثربخشی معنادار دا شته با شد همچنین ا ستفاده از درس افزار سبب ارتقاء سطح مهارتهای نو شتاری و توانایی ر سم هندسی دانش آموزان و سه مولفه ی »توانایی ایجاد ارتباط بین ا شکال هند سی«، توانایی بازنمایی ا شکال دو و سه بعدی« و »توانایی ر سم ا شکال هند سی« گردیدهاست

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

سجاد آسوده

کارشناس ارشد آموزش زبان انگلیسی

�سوده، سجاد،1402،طراحی و تولید درس افزار تقویت ادراک دیداری (خط و رنگ) و تعیین نقش آن بر مهارتهای نوشتاری و رسم هندسی دانش آموزان ابتدایی شهر کرمانشاه،هفتمین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پژوهش،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات هفتمین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پژوهش31 خرداد 1402 · تهران