نقش معلم در توسعه هوش درون فردی دانش اموزان

چکیده مقاله

در پژوهش حاضر تلاش شده است هوش درون فردی به عنوان شاخصی مهم در امر یادگیری دانش آموزانبررسی شود هدف از تحریر این مقاله آشنایی معلمان باهوش درون فردی و ارائه راهکارهای پژوهش درونفردی برای هدفمند کردن یادگیری دانش آموزان است دانش آموزان با استفاده از این هوش میتوانند خودشان و احساساتشان را بشناسند، افکارشان را درک کنند، متوجه شوند چه چیزهایی را دوست دارند و چه چیزهایی مطلوبشان نیست روش جمع آوری اطلاعات این مقاله کتابخانه ای و توصیفی تحلیلی است در پایان این نتیجه به دست آمده است که معلمان برای پژوهش هوش درون فردی، ابتدا باید هوش درون فردی و مولفه های آن را بشناسند و در تقویت هوش درون فردی،خود بکوشند و سپس برای پرورش هوش درون فردی دانش آموزان متناسب با آن فعالیتهایی را طراحی کنند و برنامه درسی را با فعالیتهای طراحی شده تلفیق نمایند تا ضمنپرورش هوش درون فردی انگیزه دانش آموزان برای یادگیری برانگیخته شود و یادگیری به صورت عمیق انجامشود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

سیدرضا میرمهدی

دانشیارگروه روانشناسی دانشگاه پیام نور،تهران،ایران

سینا میرزاده کوهشاهی

دانشجوی کارشناسی ارشد رشته روانشناسی تربیتی دانشگاه پیام نور،تهران،ایران

میرمهدی، سیدرضا و میرزاده کوهشاهی، سینا،1402،نقش معلم در توسعه هوش درون فردی دانش اموزان،هفتمین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پژوهش،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات هفتمین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پژوهش31 خرداد 1402 · تهران