پیش بینی اشتیاق تحصیلی بر اساس مهارت های اجتماعی و مشارکت ورزشی در دانش آموزان کم توان ذهنی آموزش پذیر

چکیده مقاله

پژوهش حاضر پیش بینی اشتیاق تحصیلی بر اساس مهارت های اجتماعی و مشارکت ورزشی در دانش آموزان کم توان ذهنی آموزش پذیر است این پژوهش به لحاظ هدف کاربردی و از نظر روش توصیفی از نوع همبستگی است جامعه آماری شامل دانش آموزان کم توان ذهنی آموزش پذیر دختر و پسر شاغل به تحصیل در مدارس استثنایی شهر کرمانشاه است که تعداد آنان ۱۲۶۸ نفر بود با استفاده از فرمول کوکران ، نمونه ای به حجم ۲۹۵ نفر و با استفاده از روش نمونه گیری در دسترس به دست آمد جهت گرد آوری داده ها از پرسشنامه های استاندارد اشتیاق تحصیلی شافلی و همکاران ۲۰۰۲ ، مهارت های اجتماعی ماتسون و همکاران ۱۹۸۳ و انگیزه مشارکت ورزشی گیل و همکاران ۱۹۸۳ استفاده شد تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از نرم افزارSpss۲۴ و آزمون های رگرسیون ، ضریب همبستگی پیرسون و تی تک نمونه انجام شد نتایج نشان داد که بین مهارت های اجتماعی و مشارکت ورزشی با اشتیاق تحصیلی در دانش آموزان کم توان ذهنی آموزش پذیر رابطه معناداری وجود دارد و متغیرهای مهارت اجتماعی ۳۶۷ β= / ومشارکت ورزشی ۲۹۱ β= / پیش بینی کننده اشتتیاق تحصیلی دانش آموزان هستند p

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

دانا دلیری

دانشجوی کارشناسی ارشد دانشگاه پیام نور جوانرود

فاتح فرازیانی

استادیار دانشگاه پیام نور جوانرود

محی الدین محمدخانی

استادیار دانشگاه پیام نور جوانرود

�لیری، دانا و فرازیانی، فاتح و محمدخانی، محی الدین،1402،پیش بینی اشتیاق تحصیلی بر اساس مهارت های اجتماعی و مشارکت ورزشی در دانش آموزان کم توان ذهنی آموزش پذیر،هفتمین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پژوهش،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات هفتمین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پژوهش31 خرداد 1402 · تهران