بررسی روش های تقویت نگرش حل مسئله در فرایند یادگیری دانش آموزان

چکیده مقاله

در بررسی روش های تقویت نگرش حل مسئله در فرایند یادگیری دانش آموزان، این مقاله به تحلیل رویکردهای موثر پرداخته است نگرش حل مسئله به عنوان مجموعه ای از باورها، احساسات و تمایلات رفتاری تعریف می شود که بر چگونگی مواجهه فرد با موقعیت های چالش برانگیز تاثیر می گذارد هدف اصلی این مطالعه، شناسایی و دسته بندی روش هایی است که می توانند این نگرش را در دانش آموزان تقویت کنند یافته های حاصل از مرور منابع معتبر نشان می دهد که روش هایی مانند یادگیری مبتنی بر پروژه، یادگیری مشارکتی، و آموزش راهبردهای فراشناختی بیشترین تاثیر را دارند همچنین نقش معلم به عنوان تسهیل گر و الگوی رفتاری در پرورش این نگرش بسیار حیاتی است محیط یادگیری امن و بدون تنش نیز شرط لازم برای جرات یافتن دانش آموزان جهت مواجهه با مسائل است بازخورد سازنده و به موقع، دانش آموز را به تلاش مجدد ترغیب کرده و نگرش او را نسبت به شکست اصلاح می کند در مقابل، تاکید صرف بر پاسخ صحیح، بدون توجه به فرایند تفکر، نگرش حل مسئله را تضعیف می نماید این مقاله بر آن است تا با ارائه یک چارچوب منظم، معلمان و برنامه ریزان آموزشی را در جهت دهی به نگرش دانش آموزان یاری رساند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

نفیسه دادخواهی

کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی

�ادخواهی، نفیسه،1404،بررسی روش های تقویت نگرش حل مسئله در فرایند یادگیری دانش آموزان،دومین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش و پرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش و پرورش15 بهمن 1404 · ارومیه