بررسی نقش آموزش مهارت های اجتماعی در کاهش مشکلات رفتاری و بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان

چکیده مقاله

مهارت های اجتماعی از جمله مولفه های اساسی رشد روانی اجتماعی دانش آموزان محسوب می شوند و نقش مهمی در شکل گیری رفتارهای سازگارانه، تعامل موثر با همسالان و بهبود فرایند یادگیری ایفا می کنند پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش آموزش مهارت های اجتماعی در کاهش مشکلات رفتاری و بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان انجام شده است آموزش مهارت هایی همچون ارتباط موثر، همکاری، همدلی، حل مسئله، کنترل هیجانات و تصمیم گیری می تواند زمینه تقویت خودتنظیمی و افزایش سازگاری دانش آموزان با محیط مدرسه را فراهم سازد یافته های مطالعات انجام شده نشان می دهد که آموزش هدفمند مهارت های اجتماعی با کاهش رفتارهای پرخاشگرانه، ناسازگارانه، انزواطلبانه و اختلالات رفتاری همراه بوده و از طریق ایجاد روابط مثبت و افزایش مشارکت دانش آموزان در فعالیت های آموزشی، عملکرد تحصیلی آنان را بهبود می بخشد همچنین، تقویت شایستگی های اجتماعی موجب افزایش انگیزش تحصیلی، اعتمادبه نفس و احساس تعلق به مدرسه می شود بر این اساس، آموزش مهارت های اجتماعی می تواند به عنوان یکی از راهبردهای موثر در پیشگیری از مشکلات رفتاری و ارتقای کیفیت یادگیری دانش آموزان مورد توجه نظام آموزشی و برنامه ریزان درسی قرار گیرد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

یاسر کریمی

دکتری،کارشناسی ارشد

فاطمه مرادی زاویه

دکتری،کارشناسی ارشد

کریمی، یاسر و مرادی زاویه، فاطمه،1404،بررسی نقش آموزش مهارت های اجتماعی در کاهش مشکلات رفتاری و بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان،دومین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش و پرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش و پرورش15 بهمن 1404 · ارومیه