بررسی نقش خانواده در تقویت انگیزه ی تحصیلی دردانش آموزان مدارس

چکیده مقاله

پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش خانواده در تقویت انگیزه ی تحصیلی دانش آموزان انجام شد با توجه به اینکه خانواده به عنوان اولین و پایدارترین بافت اجتماعی تربیتی، تاثیر عمیقی بر نگرش ها، باورها و رفتارهای تحصیلی فرزندان دارد، این پژوهش در پی پاسخ به این پرسش بود که آیا مولفه های خانواده شامل حمایت عاطفی، مشارکت تحصیلی، سبک فرزندپروری و انتظارات تحصیلی والدین می توانند انگیزه ی تحصیلی دانش آموزان را به طور معناداری پیش بینی کنند یا خیر همچنین نقش میانجی خودکارآمدی تحصیلی در این رابطه مورد بررسی قرار گرفت روش پژوهش حاضر از روش توصیفی تحلیلی استفاده کرده و داده ها از طریق مطالعات کتابخانه ای و مشاهدات میدانی گردآوری شدهاند ، یافته های این پژوهش نشان داد که عواملی همچون حمایت عاطفی والدین، نظارت بر فعالیت های درسی، ایجاد محیط مناسب برای مطالعه، سطح تحصیلات والدین، شیوه های فرزندپروری و تعامل موثر میان خانه و مدرسه تاثیر مستقیمی بر انگیزه تحصیلی دانش آموزان دارند همچنین نتایج نشان می دهد دانش آموزانی که از حمایت و توجه بیشتر خانواده برخوردارند، عملکرد تحصیلی مطلوب تر و نگرش مثبت تری نسبت به یادگیری دارند در مقابل، ضعف ارتباط خانوادگی، تعارضات درون خانواده و کمبود حمایت آموزشی می تواند موجب کاهش انگیزه و افت تحصیلی شود در نتیجه خانواده یکی از مهم ترین عوامل موثر در رشد انگیزه تحصیلی دانش آموزان محسوب می شود و توجه به آموزش والدین و تقویت همکاری خانه و مدرسه ضروری است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

هادی حسن زاده،

کارشناسی امور تربیتی

میر محمد ابراهیم زاده

کارشناسی امور تربیتی

مهدی جعفر زاده

هنر آموز حمل و نقل

کبری محمدی

کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی

�سن زاده، هادی و ابراهیم زاده، میر محمد و جعفر زاده، مهدی و محمدی، کبری،1404،بررسی نقش خانواده در تقویت انگیزه ی تحصیلی دردانش آموزان مدارس،دومین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش و پرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش و پرورش15 بهمن 1404 · ارومیه