بررسی نقش کتاب های درسی به روز در بهبود کیفیت آموزشی

چکیده مقاله

کتاب درسی در نظام های آموزشی متمرکز به عنوان اصلی ترین منبع یادگیری و ابزار انتقال دانش شناخته می شود با توجه به سرعت خیره کننده تولید علم در عصر حاضر یادگیری دانش آموزان مستلزم دسترسی به محتوای علمی دقیق و منطبق با نیازهای روز جامعه است هدف از نگارش این مقاله بررسی تاثیر بازنگری و به روزرسانی مستمر کتاب های درسی بر ارتقای کیفیت فرایندهای آموزشی است یافته های این پژوهش که به روش تحلیلی و با استناد به منابع کتابخانه ای تدوین شده است نشان می دهد که تطابق محتوا با پیشرفت های علمی و فناوری باعث افزایش انگیزه یادگیرندگان و تقویت روحیه پرسشگری در آنان می شود همچنین کتاب های درسی به روز با بهره گیری از رویکردهای یادگیری فعال و تلفیق با رسانه های دیجیتال به معلمان کمک می کنند تا محیط آموزشی پویاتری ایجاد کنند در نهایت پیشنهاد می شود که چرخه اصلاح برنامه ریزی درسی از حالت سنتی خارج شده و به صورت مستمر بر اساس بازخوردهای محیطی و پیشرفت های جهانی اصلاح گردد تا شکاف میان دانش مدرسه ای و دنیای واقعی به حداقل برسد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

عطا اله سعیدی منش

کارشناسی علوم معارف اسلامی،معلم

�عیدی منش، عطا اله،1404،بررسی نقش کتاب های درسی به روز در بهبود کیفیت آموزشی،دومین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش و پرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش و پرورش15 بهمن 1404 · ارومیه