بررسی چالش ها و راهکارهای بهینه سازی فرآیند برنامه ریزی آموزشی در مراکز آموزشی/سازمانی با رویکرد مدیریت کیفیت.

چکیده مقاله

برنامه ریزی آموزشی، به عنوان هسته مرکزی مدیریت هر مرکز آموزشی و سازمانی، نقشی تعیین کننده در کیفیت خروجی های آموزشی، کارایی منابع، و تحقق اهداف راهبردی ایفا می کند با این حال، فرآیند برنامه ریزی آموزشی در بسیاری از مراکز آموزشی و سازمان های ایران با چالش های جدی مواجه است که از جمله مهم ترین آنها می توان به نبود نگرش سیستمی و یکپارچه، ضعف در تحلیل نیازسنجی واقع گرایانه، عدم مشارکت ذی نفعان کلیدی معلمان، کارکنان، و حتی دانش آموزان/کارآموزان ، انعطاف ناپذیری برنامه ها در مواجهه با تغییرات، کمبود داده های معتبر برای تصمیم گیری، و ضعف در ارزیابی و بازخورد مستمر اشاره کرد این چالش ها، اگر به درستی مدیریت نشوند، می توانند به هدررفت منابع، کاهش کیفیت آموزشی، کاهش انگیزه کارکنان، و نارضایتی ذی نفعان منجر شوند در این میان، رویکرد «مدیریت کیفیت» شامل اصولی مانند مشتری مداری، بهبود مستمر، مشارکت کارکنان، تصمیم گیری مبتنی بر داده، و نگرش فرایندی می تواند به عنوان یک چارچوب راهبردی برای بهینه سازی فرآیند برنامه ریزی آموزشی عمل کند و آن را از یک فعالیت اداری صرف به یک فرایند پویا، مشارکتی و بهبودیابنده تبدیل سازد این مقاله با روش مرور نظام مند و تحلیل ترکیبی ۵۵ مطالعه انجام شده در ایران و جهان از سال ۲۰۱۰ تا ۲۰۲۴ ، به شناسایی و تحلیل چالش های فرآیند برنامه ریزی آموزشی در مراکز آموزشی و سازمانی پرداخته و راهکارهای عملی مبتنی بر رویکرد مدیریت کیفیت را برای بهینه سازی این فرآیند ارائه می دهد یافته ها نشان می دهد که موثرترین راهکارها شامل «استقرار نظام نیازسنجی مشارکتی»، «طراحی برنامه های انعطاف پذیر و چابک»، «پیاده سازی سامانه های اطلاعاتی یکپارچه برای تصمیم گیری مبتنی بر داده»، «ایجاد فرهنگ بهبود مستمر از طریق بازخورد و ارزیابی»، «توانمندسازی برنامه ریزان و مدیران با مهارت های تحلیل و آینده پژوهی»، و «ارتقای مشارکت ذی نفعان در تمام مراحل برنامه ریزی» است در پایان، یک مدل شش مرحله ای برای بهینه سازی فرآیند برنامه ریزی آموزشی با رویکرد مدیریت کیفیت ارائه می شود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

آذر رحمنی

کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی

مریم رحمنی

کارشناسی مدیریت وبرنامه ریزی آموزشی

نسیرین طاهرخانی

کارشناسی مدیریت وبرنامه ریزی آموزشی

سمیه رحمانی

کارشناسی الهیات گرایش تاریخ و تمدن ملل

�حمنی، آذر و رحمنی، مریم و طاهرخانی، نسیرین و رحمانی، سمیه،1404،بررسی چالش ها و راهکارهای بهینه سازی فرآیند برنامه ریزی آموزشی در مراکز آموزشی/سازمانی با رویکرد مدیریت کیفیت.،دومین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش و پرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش و پرورش15 بهمن 1404 · ارومیه