برنامه ریزی کاربری اراضی با رویکرد توسعه پایدار

چکیده مقاله

برنامه ریزی کاربری اراضی یکی از مهم ترین ابزارهای مدیریت فضایی و هدایت توسعه شهرها و مناطق به شمار می رود که نقش اساسی در حفظ منابع طبیعی، بهره برداری بهینه از زمین، ارتقای کیفیت زندگی و تحقق توسعه پایدار ایفا می کند افزایش جمعیت، رشد سریع شهرنشینی، گسترش بی رویه ساخت وساز، تغییر کاربری اراضی کشاورزی و طبیعی، تخریب محیط زیست و افزایش نابرابری های فضایی، ضرورت بازنگری در شیوه های برنامه ریزی کاربری اراضی را بیش از پیش آشکار ساخته است در این میان، رویکرد توسعه پایدار با تاکید بر ایجاد تعادل میان ابعاد اقتصادی، اجتماعی و زیست محیطی، چارچوبی مناسب برای مدیریت صحیح کاربری اراضی فراهم می آورد هدف این پژوهش، بررسی نقش برنامه ریزی کاربری اراضی با رویکرد توسعه پایدار در بهبود مدیریت سرزمین، حفاظت از منابع طبیعی و ارتقای کیفیت محیط زندگی است پژوهش حاضر از نظر هدف، کاربردی و از نظر روش، توصیفی تحلیلی است اطلاعات مورد نیاز از طریق مطالعه کتاب ها، منابع علمی و اسناد مرتبط گردآوری و با رویکرد تحلیل محتوایی مورد بررسی قرار گرفته است یافته های پژوهش نشان می دهد که برنامه ریزی اصولی کاربری اراضی می تواند از گسترش نامتوازن شهرها، تخریب اراضی کشاورزی، کاهش فضاهای سبز، افزایش آلودگی های زیست محیطی و ناهماهنگی در توسعه فضایی جلوگیری کند همچنین، رعایت اصول توسعه پایدار در تخصیص کاربری ها موجب افزایش بهره وری زمین، حفاظت از منابع طبیعی، ارتقای عدالت فضایی، کاهش هزینه های مدیریت شهری، افزایش تاب آوری مناطق در برابر مخاطرات طبیعی و بهبود کیفیت زندگی شهروندان می شود نتایج پژوهش همچنین نشان داد که تحقق این اهداف مستلزم تدوین سیاست های یکپارچه، استفاده از فناوری های نوین، مشارکت ذی نفعان، تقویت نظام نظارت و پایبندی به اصول آمایش سرزمین است در مجموع، برنامه ریزی کاربری اراضی با رویکرد توسعه پایدار، یکی از مهم ترین راهبردهای دستیابی به توسعه متوازن، حفاظت از محیط زیست، مدیریت بهینه منابع و ایجاد شهرها و سکونتگاه های پایدار محسوب می شود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

رضا خلیفه زاده

کارشناسی برنامه ریزی شهری دانشگاه آزاد اسلامی تبریز

�لیفه زاده، رضا،1404،برنامه ریزی کاربری اراضی با رویکرد توسعه پایدار،دومین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش و پرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش و پرورش15 بهمن 1404 · ارومیه