تبیین و تشریح اهمیت و ضرورت آشنایی با فلسفه تربیت برای معلمان و مربی

چکیده مقاله

پژوهش حاضر با هدف تبیین و تشریح اهمیت و ضرورت آموزش فلسفه تربیت به معلمان و مربی انجام شد از نظر گردآوری داده ها، از رویکرد کیفی، روش سنتزپژوهی و شبه نظام مند بهره برده شده است برای بررسی پیشینه پژوهش و جمع آوری داده های مناسب با هدف پژوهش از منابع موجود در پایگاه اطلاعات علمی جهاد دانشگاهی، پرتال جامع علوم انسانی و فصلنامه علمی نوآوری های آموزشی استفاده شد به منظور تایید اعتبار و پایایی پژوهش از راهبرد های پیتی، تامسون و استیو ۲۰۱۲، چارمز ۲۰۱۰ و لینکن و گابا ۱۹۸۵ استفاده شد این استراتژی ها شامل اتکاپذیری، اطمینان و اعتماد پذیری، تایید یا تصدیق پذیری می باشد همه در کنار هم، موجب ارتقای اعتبار پژوهش و امکان انتقال پذیری یافته ها را به سایر بافت های مشابه فراهم آورد یافته های پژوهش، نشان دادند که آموزش فلسفه تربیت به معلمان ضروری است؛ چرا که فلسفه تعلیم و تربیت بر مهارت ها و شناخت معلم تاثیر می گذارد و موجب ارتقای مهارت ارتباطی او می شود فلسفه تعلیم و تربیت درون مایه های بسیاری را به معلمان می دهد و اصول و دستورالعمل های کلی در اختیار او می گذارد، به طوری که ذهن معلم همانند جعبه ابزاری پر از وسایل مورد نیازش است فلسفه تعلیم و تربیت، سبب شکل گیری صلاحیت های عاطفی معلم می شود و به دنبال آن بهبود فعالیت های آموزشی را به ارمغان می آورد لذا با توجه به اهمیتی که فلسفه تعلیم و تربیت دارد باید بیشتر مورد اهمیت قرار بگیرد و بر فهم معلمان راجع به آن کار شود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

فاطمه چتری

دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی، گروه علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان، پردیس الزهرا س سمنان

زهرا حیدری

دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی، گروه علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان، پردیس الزهرا س سمنان

فاطمه زیاری

دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی، گروه علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان، پردیس الزهرا س سمنان

چتری، فاطمه و حیدری، زهرا و زیاری، فاطمه،1402،تبیین و تشریح اهمیت و ضرورت آشنایی با فلسفه تربیت برای معلمان و مربی،هفدهمین کنفرانس بین المللی روانشناسی، مشاوره و علوم تربیت�

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات هفدهمین کنفرانس بین المللی روانشناسی، مشاوره و علوم تربیتی20 مرداد 1402