تحلیل محتوای کتاب علوم و فنون ادبی(( ۱ پایه دهم رشته علوم انسانی بر اساس شاخص خوانایی گانینگ فوگ

چکیده مقاله

در پژوهش حاضر، محتوای کتاب علوم و فنون ادبی پایه دهم متوسطه رشته ادبیات و علوم انسانی چاپ شده در سال تحصیلی ۱۴۰۲ ؛ ۱۴۰۱ بر اساس شاخص خوانایی گانینگ فوگ مورد تحلیل و بررسی قرار گرفت تا میزان سطح خوانایی آن تعیین گشته و مشخص شود که آیا محتوای این کتاب برای دانش آموزان پایه دهم متوسطه مناسب است یا خیر جامعه آماری این پژوهش، کتاب علوم و فنون ادبی پایه دهم متوسطه رشته علوم انسانی در سال تحصیلی ۱۴۰۱ ۱۴۰۲ است و نمونه آماری هم بر اساس روش گانینگ فوگ، ۳۰۰ کلمه انتخاب شد که ۱۰۰ کلمه از اوایل کتاب و ۱۰۰ کلمه از اواسط کتاب و ۱۰۰ کلمه از اواخر کتاب بودند در پژوهشی که انجام گرفت، کتاب علوم و فنون ادبی پایه دهم متوسطه رشته علوم انسانی بر اساس شاخص خوانایی گانینگ فوگ مورد تحلیل و بررسی قرار گرفت و در نهایت میزان شاخص خوانایی این کتاب عدد ۷/۹۶ به دست آمد که نشان دهنده این است که این کتاب برای دانش آموزان پایه دهم مناسب نیست و از میزان دشواری بسیار کمتری برخوردار است و سطح مناسب برای دانش آموزان پایه دهم را ندارد همچنین تفاوت بالایی که میان نمونه دوم و سوم با نمونه اول وجود دارد، نشان از این دارد که مطالب و محتوای این کتاب از سطح دشواری یکسانی برخوردار نیست و تفاوت بالایی دارد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

رضا چندول

دانشجومعلم کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان پردیس علامه امینی ، تبریز، ایران

چندول، رضا،1402،تحلیل محتوای کتاب علوم و فنون ادبی(( ۱ پایه دهم رشته علوم انسانی بر اساس شاخص خوانایی گانینگ فوگ،هفدهمین کنفرانس بین المللی روانشناسی، مشاوره و علوم تربیت�

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات هفدهمین کنفرانس بین المللی روانشناسی، مشاوره و علوم تربیتی20 مرداد 1402