مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۲ فارسی

رابطه بین مسئولیت پذیری وناگویی هیجانی در پیش بینی اختلال وسواس فکری - عملی در زنان

چکیده مقاله

پژوهش حاضر، به بررسی رابطه بین مسئولیت پذیری وناگویی هیجانی در پیش بینی اختلال وسواس فکری عملی در زنان بوده است در این تحقیق جامعه آماری شامل کلیه زنان مراجعه کننده مراکز سلامت روان دارای وسواس بودند روش نمونه گیری در این پژوهش روش نمونه گیری طبقه ای میباشد که طبق جدول مورگان تعداد ۲۹۱ نفر به عنوان حجم نمونه انتخاب شدند ابزارهای استفاده شده در این پژوهش شامل پرسشنامه های مسئولیت پذیری گاف ، ناگویی هیجانی گراس و جان ، وسواسی اجباری مادزلی هاگسون و راچمن بود جهت تجزیه و تحلیل داده ها از تحلیل آمار توصیفی مانند میانگین،انحراف معیار و آمار استنباطی از آزمون پیرسون استفاده شده است ، لازم به ذکر است جهت تجزیه و تحلیل داد ه ها از نرم افزار نسخه ی SPSS ۲۶ استفاده شده است و سطح معنی داری برای فرضیات % ۵ در نظر گرفته شده است یافته ها نشان داد که در نتیجه با اطمینان ۹۵ درصد میتوان گفت، بین مسئولیت پذیری و اختلال وسواس فکری عملی در زنان رابطه معنادار وجود دارد و همچنین بین ناگویی هیجانی و اختلال وسواس فکری عملی در زنان رابطه معنادار وجود دارد نتیجه گیری: بر این اساس آموزش مهارت های مسئولیت پذیری و تنظیم هیجان باعث کاهش وسواس فکری عملی درزنان می شود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

تصویر فرنازسادات پیرایش

فرنازسادات پیرایش

دپارتمان روانشناسی تربیتی دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم تحقیقات،تهران،ایران

شیوه ارجاع

پیرایش، فرنازسادات،1402،رابطه بین مسئولیت پذیری وناگویی هیجانی در پیش بینی اختلال وسواس فکری - عملی در زنان،هفدهمین کنفرانس بین المللی روانشناسی، مشاوره و علوم تربیت�

ارائه‌شده در

پوستر مجموعه مقالات هفدهمین کنفرانس بین المللی روانشناسی، مشاوره و علوم تربیتی مجموعه مقالات هفدهمین کنفرانس بین المللی روانشناسی، مشاوره و علوم تربیتی20 مرداد 1402
ادامه مسیر پژوهش

مقالات مرتبط

مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۲ ۳,۰۹۱ مشاهده

بررسی رابطه بین اضطراب و عملکرد تحصیلی دانش آموزان دوره ابتدایی

هدف این پژوهش بررسی رابطه بین استرس و عملکرد تحصیلی در دانش آموزان ابتدایی است برای این منظور، از روش تح…

مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۲ ۲,۶۸۶ مشاهده

مطالعه ای بر جایگاه اقتصاد آموزشی در آموزش و پرورش ایران

اقتصاد آموزش و پرورش شاخه ای از علم اقتصاد میباشد که به بررسی کاربرد صحیح منابع در آموزش و پرورش میپرداز…

آموزش و پرورشسرمایه گذاریتربیت نیروی انسانی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۲ ۲,۴۲۸ مشاهده

چالش ها و راهکار های آموزش الفبا به کودکان دیر آموز

هدف این پژوهش کمک به درک شدن کودکان دیر آموز توسط اولیا و معلمان و همچنین کمک به معلمان و اولیا در ارتقا…

کودکان دیر آموزدانش آموزمعلم
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۲ ۲,۱۵۸ مشاهده

ارزشیابی در آموزش و پرورش

ارزشیابی در آموزش و پرورش فرایندی است که برای اندازه گیری پیشرفت و یادگیری فراگیران و ارزیابی عملکرد مدر…

ارزشیابیفرآیندسیستم
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۲ ۲,۱۱۸ مشاهده

تاثیر مطالعه و کتابخوانی بر سلامت روح و جسم انسان- مطالعه مروری

سلامت روان حالتی از رفاه است که در آن فرد تواناییهایش را باز میشناساند روان در واژه با روح نیز برابر دان…

کتابمطالعهشاهین شهر.
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۲ ۱,۹۶۷ مشاهده

سوگ در کودکان و پذیرش مرگ

در میان فقدان های متعددی که ممکن است کودکان تجربه کنند بی تردید مرگ یکی از والدین ضربه ی فاجعه انگیزی بر…

فقدانمرگسوگ