راهبردهای خصوصی سازی در نظام آموزش و پرورش

چکیده مقاله

این مقاله گرایشها ، برنامه ها و سیاستهای درحال حضور را در ارتباط با خصوصیسازی آموزش و پرورش در کشورهای غربی را برجسته میکند این گرایشات عبارت هستند از:اسناد آموزشی، انتخاب مدارس خصوصی ،آزادسازی مدارس خصوصی، قراردادخصوصی ارائه خدمات خاص ، اعتبارات مربوط به هزینه آموزش، کاهش هزینه والدین، اعطای هزینه کمکی وبلاعوض به مدارس خصوصی، آموزش در منزل و پرداختهای شخصی برای آموزش و رقابت بین مدارس وبین موسسات آموزشی خصوصی سازی عبارت است از: انتقال فعالیتها ،دارایی ها و مسئولیتها از موسسات دولتی یا عمومی به اشخاص یا موسسات شخصی ، همچنین خصوصیسازی گاهی معادل آزادسازی هم در نظر گرفته میشود؛ شرایطی که در آن عوامل از محدودیت قوانین دولتی خارج میشود یا معادل با در معرض عرضه و تقاضای بازار قرار دادن ، یعنی شرایطی که در آن بازارهای جدید به عنوان جایگزین خدمات دولتی ایجاد میشوند لوین ۲۰۰۱این تحقیق از نظر روش جزء تحقیقات توصیفی بوده و نوعی تحقیق کاربردی به حساب می آید و داده های مورد نیاز آن از طریق مروری بر اسناد علمی شامل کتب، مقالات و گزارشهای وزارتخانه گردآوری شده است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

حجت اله ضمیری

کارشناس مسئول سنجش و ارزشیابی آموزش و پرورش نیشابور

مریم ستوده مقدم

دانشحوی دکتری مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد نیشابور

سارا با احمدی

معلم آموزش و پرورش

فاطمه خسروی

معلم آموزش و پرورش

�میری، حجت اله و ستوده مقدم، مریم و با احمدی، سارا و خسروی، فاطمه،1402،راهبردهای خصوصی سازی در نظام آموزش و پرورش،هفدهمین کنفرانس بین المللی روانشناسی، مشاوره و علوم تربیت�

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات هفدهمین کنفرانس بین المللی روانشناسی، مشاوره و علوم تربیتی20 مرداد 1402