مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۲ فارسی

مختصات ناشناخت گرایی دلالت های تجربه دینی در روی آورد یونگی

چکیده مقاله

در میان نظریه های مختلف در باب معنا و مفاهیم می توان به دو نظریه شناخت گرایی و ناشناخت گرایی اشاره کرد، براساس نظریه شناختاری، مفاهیم و گزاره هایی معنادارند که صدق پذیر و ابطال پذیر بوده و از سنخ گزاره های ناظر به واقع باشند رویکردهای طبیعت گرایی و شهودگرایی در مقابل، نظریه ناشناخت گرایی؛ گزاره ها و مفاهیمی که ابطال پذیر و توجیه پذیر نبوده و بعبارتی از سنخ گزاره های ناظر به واقع نباشند را گزاره های بی معنا و غیرمعرفت بخش می دانند رویکردهای احساس گرایی و توصیه ای و چنین گزاره هایی از سنخ زبان احساسی و عاطفی و توصیه ای اند یونگ با پیشبرد رهیافت تجربی و ناتورالیستی و با تاکید بر شهود و حس و تجربه دینی با پذیرش ضمیرناخودآگاه جمعی به عنوان منشا و ریشه ی کهن الگوها از جمله خدا و دین در ضمیرناخودآگاه بنحو مشترک، و از طرفی با فرافکنی روان خود فرد، سعی کرده برای خدا و دین و مفاهیم دینی نقش کارکردی و ابزاری در محدوده ی تسلی بخشی به روان بویژه به بیماران روان رنجور ببخشد و از طریق تحلیل های شخصی و درونی۵ رویاهای آنها، رویکردی مثبت در باب دین و خدا اتخاذ کند چنان که بارها تاکید می کند حیطه ی مطالعاتی او روانشناسی و با رویکرد پدیدارشناسانه بوده و در صلاحیت او نیست که به تبیین های فلسفی و مابعدالطبیعی در باب خدا و دین بپردازد در حالی که با توجه به تحلیل های خود او در تبیین مفاهیم دینی و خدا، پا را فراتر گذاشته و به حوزه های معرفت شناسی، مابعدالبیطعی و فلسفی و فلسفه دین هم توجه وافری داشته است؛ هرچند سعی کرده با رویکردی ناتورالیستی و پوزیتویستی مساله را پیش ببرد، اما در نهایت این امر با بازخوردی که داشته، یونگ را در برابر یونگ قرار داده است در مقاله حاضر ما ضمن تبیین رویکرد یونگ، به رهیافت تجربه دینی او در تحلیل مفاهیم مربوط به خدا و دین به عنوان کهن الگوها، که بنوعی به ناشناخت گرایی آنها منتهی می شود، اشاره کرده و لوازم پذیرش رهیافت ایشان را مورد ارزیابی قرار دهیم

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

تصویر بهمن اکبری

بهمن اکبری

عضو علمی گروه معارف اسلامی، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران

شیوه ارجاع

�کبری، بهمن،1402،مختصات ناشناخت گرایی دلالت های تجربه دینی در روی آورد یونگی،هفدهمین کنفرانس بین المللی روانشناسی، مشاوره و علوم تربیت�

ارائه‌شده در

پوستر مجموعه مقالات هفدهمین کنفرانس بین المللی روانشناسی، مشاوره و علوم تربیتی مجموعه مقالات هفدهمین کنفرانس بین المللی روانشناسی، مشاوره و علوم تربیتی20 مرداد 1402
ادامه مسیر پژوهش

مقالات مرتبط

مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۲ ۳,۱۸۸ مشاهده

بررسی تاثیرات بیتوته کردن معلمان غیربومی در منطقه تدریس خود بر کیفیت تعلیم و تربیت

بیتوته کردن معلمان را میتوان از جنبه های مختلف از جمله تاثیراتی که بر روی معلمان و دانش آموزان میگذارد…

بیتوتهمعلمکیفیت آموزشی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۲ ۳,۰۹۱ مشاهده

بررسی رابطه بین اضطراب و عملکرد تحصیلی دانش آموزان دوره ابتدایی

هدف این پژوهش بررسی رابطه بین استرس و عملکرد تحصیلی در دانش آموزان ابتدایی است برای این منظور، از روش تح…

مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۲ ۲,۶۸۶ مشاهده

مطالعه ای بر جایگاه اقتصاد آموزشی در آموزش و پرورش ایران

اقتصاد آموزش و پرورش شاخه ای از علم اقتصاد میباشد که به بررسی کاربرد صحیح منابع در آموزش و پرورش میپرداز…

آموزش و پرورشسرمایه گذاریتربیت نیروی انسانی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۲ ۲,۴۳۳ مشاهده

چالش ها و راهکار های آموزش الفبا به کودکان دیر آموز

هدف این پژوهش کمک به درک شدن کودکان دیر آموز توسط اولیا و معلمان و همچنین کمک به معلمان و اولیا در ارتقا…

کودکان دیر آموزدانش آموزمعلم
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۲ ۲,۱۵۸ مشاهده

ارزشیابی در آموزش و پرورش

ارزشیابی در آموزش و پرورش فرایندی است که برای اندازه گیری پیشرفت و یادگیری فراگیران و ارزیابی عملکرد مدر…

ارزشیابیفرآیندسیستم
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۲ ۲,۱۱۸ مشاهده

تاثیر مطالعه و کتابخوانی بر سلامت روح و جسم انسان- مطالعه مروری

سلامت روان حالتی از رفاه است که در آن فرد تواناییهایش را باز میشناساند روان در واژه با روح نیز برابر دان…

کتابمطالعهشاهین شهر.