نقش معلم در ارتقای حس وطن دوستی و تقویت هویت ملی دانش آموزان با تاکید بر قرآن خوانی و سرود خوانی

چکیده مقاله

این پژوهش با هدف بررسی نقش معلم در ارتقای حس وطن دوستی و تقویت هویت ملی دانش آموزان با تاکید بر قرآن خوانی و سرودخوانی انجام شده است این تحقیق یک مطالعه ی کیفیدر مدرسه است که به شیوه ی اقدام پژوهی انجام گرفته و سعی شده نتایج با تکیه بر سند تحول بنیادین و مطالعه و جستجو در کتابها و مقاله های علمی مورد تجزیه و تحلیل توصیفی قرار گیرد یافته ها نشان داد باتوجه به وجود علم وآگاهی، سند تحول و ساحت های شش گانه تعلیم وتربیت؛لازم است معلمان به عنوان سربازان در خط مقدم عرصه ی تعلیم وتربیت توانایی همراه با آگاهی در عرصه های مختلف داشته باشند؛ تا بتوانند شش ساحت تعلیم وتربیت را پیش ببرند توجه به برنامه های اجتماعی و فرهنگی در راستای ارتقای هویت ملی در مدرسه و توسط دانش آموزان قطعا با همراهی و همدلی معلمان و مدیران دلسوز تحقق پیدا می کند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

جمیله سادات داودی

آموزگار رسمی آموزش وپرورش

�اودی، جمیله سادات،1402،نقش معلم در ارتقای حس وطن دوستی و تقویت هویت ملی دانش آموزان با تاکید بر قرآن خوانی و سرود خوانی،هفدهمین کنفرانس بین المللی روانشناسی، مشاوره و علوم تربیت�

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات هفدهمین کنفرانس بین المللی روانشناسی، مشاوره و علوم تربیتی20 مرداد 1402