واکاوی اثربخشی شخصی سازی یادگیری در سامانه های یادگیری الکترونیکی

چکیده مقاله

عصر حاضر، عصر تغییرات سریع و بنیادین در جلوه های مختلف زندگی بشری است آموزش و پرورش نیز به عنوان یکی از ارکان اساسی زندگی اجتماعی از این قاعده مستثنی نیست امروزه همگان بر این باورند که نهاد آموزش و سیستمهای مرتبط با آن به یک دگرگونی نیاز دارد یادگیری الکترونیکی، طی دهه های اخیر به عنوان یکی از کاربردهای مهم فناوری اطلاعات و ارتباطات در جهان مطرح بوده است یادگیری شخصی سازی شده به عنوان یک رویکرد نو ارائه شده است تا به شکل گسترده ای مدارس قرن ۲۱ را بازسازی نماید و به عنوان روشی برای ارتقا فعالیتهای پداگوژیکی معلمان مورد استفاده قرار گیرد در این مقاله با رویکرد مروری توصیفی سعی شده است تا مروری بر یادگیری شخصی سازی شده به عنوان رویکرد نوین آموزشی انجام گیرد با تحلیل مستندات علمی جمع آوری شده، یافته های مقاله در خصوص اثربخشی رویکرد یادگیری شخصی سازی شده در یادگیری الکترونیکی در سه حیطه انگیزه یادگیری، بازیوار سازی یادگیری و سبکهای یادگیری فراگیران بحث و شناخته شد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

محمد محمدی

دانشآموخته کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان، ایران

راشد رشیدی

دانشآموخته کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان، ایران

سیدیاسین احمدی

دانشآموخته کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان، ایران

سهند امینی

دانشآموخته کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان، ایران

محمدی، محمد و رشیدی، راشد و احمدی، سیدیاسین و امینی، سهند،1402،واکاوی اثربخشی شخصی سازی یادگیری در سامانه های یادگیری الکترونیکی،هفدهمین کنفرانس بین المللی روانشناسی، مشاوره و علوم تربیت�

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات هفدهمین کنفرانس بین المللی روانشناسی، مشاوره و علوم تربیتی20 مرداد 1402