تبیین چرخه و علل افسردگی در بین دانش آموزان ابتدایی شهر سیرجان

چکیده مقاله

زمینه و هدف: افسردگی یکی از رایج ترین اختلال های روانی است که در تمام سنین و جوامع مختلفبروز می کند با اینکه عمدتا افسردگی به عنوان یک اختلال بزرگسالان شناخته می شود، اما این اختلالمی تواند در کودکان نیز بروز کند و تاثیرات نگران کننده ای بر روی رشد و توسعه ی آنها بگذارد هدف ازپژوهش حاضر تبیین چرخه و علل افسردگی در بین دانش آموزان ابتدایی شهر سیرجان بود روش تحقیق: جامعه پژوهش شامل تمامی دانش آموزان دوره دوم ابتدایی مدرسه ابتدایی شهر سیرجاناست جمع آوری اطلاعات با استفاده از مصاحبه نیمه ساختار یافته و به صورت سوالات باز انجام شد یافته ها: بعد از تجزیه و تحلیل داده ها به روش کد گذاری، عوامل اختلال یادگیری، مشکلات محیطآموزشی، عدم وجود سواد عاطفی، خانواده ناکارآمد، اختالات روانی و جسمی، وضعیت اقتصادی واجتماعی، ناامنی در تعاملات اجتماعی، کنش های خانوادگی، منزوی و منفعل شدن، خلاقیت و انعطاف،داغ اجتماعی، تشدید فشار روانی به عنوان کدهای اصلی شناسایی شدند که هریک دارای چندین کدمحوری می باشد نتیجه گیری: به طور کلی با توجه به نتایج، خانواده ناکارآمد و کنش های خانواده مهم ترین عامل درافسردگی دانش آموزان میباشد روانشناسان و مشاوران مدارس با استفاده از راهبردهای شناختی مناسب،از جمله آموزش ارتباط موثر به بهبود روابط بین کودکان، والدین و معلمان آنها کمک کنند که این امرمیتواند به کاهش علائم افسردگی در این کودکان کمک کند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

علی مظفری

کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی، واحد انار، دانشگاه آزاد اسلامی، انار، ایران

رضا میرزایی راد

استادیار، گروه روانشناسی، واحد انار، دانشگاه آزاد اسلامی، انار، ایران

مظفری، علی و میرزایی راد، رضا،1402،تبیین چرخه و علل افسردگی در بین دانش آموزان ابتدایی شهر سیرجان،هجدهمین کنفرانس بین المللی روانشناسی، مشاوره و علوم تربیت�

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات هجدهمین کنفرانس بین المللی روانشناسی، مشاوره و علوم تربیتی1 دی 1402