تحلیل رویکرد پذیرش و تعهد بر میزان پذیرش و عمل مبتنی بر آموزش تاب آوری درزنان سرپرست خانوار شهر شیراز

چکیده مقاله

اثربخشی آموزش تاب آوری بر مبتنی بر رویکرد پذیرش و تعهد در زنان سرپرست خانوار شهر شیراز، به منظور ارتقای میزان پذیرشو عمل، در این گروه از زنان ضرورت و اهمیت فراوانی دارد نتایج این تحقیق می توانند به عنوان راهنمایی برای ارائه برنامه هایآموزشی موثر تر در این زمینه به شرکتها، موسسات و سازمان های مرتبط با آموزش و بهبود زنان سرپرست خانوار در شهر شیرازاستفاده شوند هدف پژوهش بررسی تاثیرآموزش تاب آوری برسلامت روان، خوشبینی و رضایت از زندگی زنان سرپرست خانوار شهر شیراز بود اینپژوهش نیمه تجربی و با پیش آزمون پس آزمون و گروه کنترل بود تعداد ۴۲ نفر از زنان مذکور که داوطلب شرکت در برنامهآموزشی ۱۰ جلسه ۹۰ دقیقه ای طی ۱۰ هفته بودند به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند و به صورت تصادفی در دوگروه آزمایش و کنترل قرار گرفتند هر گروه ۲۱ نفر داده ها با استفاده از پرسشنامه جمعیتشناسی، پرسشنامه سلامت عمومیگلدبرگ ۲۸ GHQ ، مقیاس خوش بینی شییر و کارور LOT R و مقیاس رضایت از زندگی داینر، امونس، لارسن و گریفین SWLS جمع آوری گردید نتایج تحلیل کواریانس نشان داد که آموزش تاب آوری بر افزایش سلامت روان، خوش بینی و رضایت اززندگی زنان سرپرست خانوار موثر بوده است بنابراین، می توان از آموزش مهارت تاب آوری به عنوان روشی کارآمد برای افزایشسلامت روان، خوش بینی و رضایت از زندگی زنان سرپرست خانوار استفاده کرد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

سیده صفیه مویدی

دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی مثبت گرا موسسه آموزش عالی فاطمیه شیراز

مویدی، سیده صفیه،1402،تحلیل رویکرد پذیرش و تعهد بر میزان پذیرش و عمل مبتنی بر آموزش تاب آوری درزنان سرپرست خانوار شهر شیراز،هجدهمین کنفرانس بین المللی روانشناسی، مشاوره و علوم تربیت�

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات هجدهمین کنفرانس بین المللی روانشناسی، مشاوره و علوم تربیتی1 دی 1402