چکیده مقاله
پند واندرز به دانش آموزان برای فعالیت درسی بیشتر متوجه نمودن دانش آموزان به نقش ریاضی در کاربردهای زندگی آنان اصل اهمیت آگاه ساختن دانش آموزان از این که خوشبختی آینده آن ها در گرو پیشرفت تحصیلی است سرزنش ومواخذه دانش آموز مقایسه دانش آموزبا سایر دانش آموزان به منظور تحریک او به فعالیت بیشتر نسبت دادن صفاتی مانند تنبلی ، بی استعدادی ، بی مسئولیتی به دانش آموز ونظایر عنوان های فوق
کلیدواژهها
نویسندگان
شیوه ارجاع
�ریکوندی، فروزان و شاهونوند، طاهره و میرعالی، رضا و میرعالی، مریم،1402،درمان اختلالات ریاضی،هجدهمین کنفرانس بین المللی روانشناسی، مشاوره و علوم تربیت�
ارائهشده در
مجموعه مقالات هجدهمین کنفرانس بین المللی روانشناسی، مشاوره و علوم تربیتی1 دی 1402