مقایسه مهارت های اجتماعی در دانش آموزان مقطع ابتدایی در مدارس غیرانتفاعی و دولتی در شهر دیر

چکیده مقاله

هدف از پژوهش حاضر مقایسه مهارت های اجتماعی در بین دانش آموزان مدارس غیر انتفاعی و عادی در شهر دیر بود این پژوهش از نظر هدف کاربردی واز نظر ماهیت و روش از نوع علی مقایسه ای بود جامعه آماری پژوهش حاضر شامل کلیه دانش آموزان عادی و مدارس غیر انتفاعی شهر دیر بود نمونهآماری نیز با استفاده از از روش نمونه گیری در دسترس به تعداد ۱۷۲ نفر ۸۶ نفر از دانش آموزان مدارس عادی و ۸۶ نفر نیز از دانش آموزان مدارس غیرانتفاعی بود برای جمع آوری اطلاعات از پرسشنامه مهارت های اجتماعی گرشام و الیوت ۱۹۹۰ استفاده شد داده های گردآوری شده در دو سطح موردتجزیه و تحلیل آمار توصیفی و آمار استنباطی قرار گرفت در سطح آمار توصیفی از میانگین و انحراف معیار و در سطح آمار استنباطی از روش تی تستمستقل استفاده شد نتایج حاصل نشان داد بین مهارت های اجتماعی و ابعاد آن بجز مولفه همکاری در دانش آموزان مدارس عادی و غیرانتفاعی تفاوتمعناداری وجود دارد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مرضیه خیاط

کارشناسی ارشد رشته روانشناسی عمومی، گروه علوم انسانی، دانشگاه آزاد اسلامی، فیروزآباد، ایران

�یاط، مرضیه،1402،مقایسه مهارت های اجتماعی در دانش آموزان مقطع ابتدایی در مدارس غیرانتفاعی و دولتی در شهر دیر،هجدهمین کنفرانس بین المللی روانشناسی، مشاوره و علوم تربیت�

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات هجدهمین کنفرانس بین المللی روانشناسی، مشاوره و علوم تربیتی1 دی 1402