نقش درس پژوهی در رشد حرفه ای مرتبط با رشته امورتربیتی

چکیده مقاله

یکی از مولفه های اصلی اصلاح نظام آموزشی، فراهم اوردن فرصت های مناسب و حمایت از معلمان، به منظور اصلاح عمل آموزش در کلاس درس است معلمان برای توسعه ی حرفه ای خود و نیل به تدرس اثربخش، نیاز دارند با یکدیگر مشارکت و همکاری نمایند درس پژوهی موقعیت بسیار مناسبی را برای معلمان در این زمینه فراهم آورده است درس پژوهی الگوی ژاپنی پرورش حرفه ای معلمان در مدرسه است که هدف اصلی آن رشد دانش حرفه ای معلمان و در نهایت پیشرفت تحصیلی دانش آموزان می باشد این مقاله از نوع علمی مروری بوده و اطلاعات مورد نیاز آن با استفاده از روش کتابخانه ای و با مراجعه به کتب و مقالات معتبر گردآوری شد هدف از این پژوهش بررسی نقش درس پژوهی در حرفه معلمی بود نتایج این تحقیق و بررسی نشان داد، درس پژوهی در ۹ محور مختلف از جمله: خودکارآمدی تصوری معلمان، قضاوت حرفه ای معلمان، تفکرنظامند و نظریه پردازی و می تواند به توسعه ی حرفه ی معلمی بازبینی و بازاندیشی در رفتار اموزشی و تربیتی آنان بپردازد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

رضا مسعودی

دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان واحد شهید بهشتی گنبد کاوسس

حمیدرضا هدایتی

دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان واحد شهید بهشتی گنبد کاووس

علی کردکتولی

دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان واحد شهید بهشتی گنبد کاووس

سعید مهانی فر

دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان واحد شهید بهشتی گنبد کاووس

مسعودی، رضا و هدایتی، حمیدرضا و کردکتولی، علی و مهانی فر، سعید،1402،نقش درس پژوهی در رشد حرفه ای مرتبط با رشته امورتربیتی،هجدهمین کنفرانس بین المللی روانشناسی، مشاوره و علوم تربیت�

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات هجدهمین کنفرانس بین المللی روانشناسی، مشاوره و علوم تربیتی1 دی 1402