چکیده مقاله
دوره نوجوانی مرحلهای از رشد که توانایی فیزیکی و حس سرزندگی در نوجوان در بالاترین سطح خود قرار دارد، اما در مقابلبالاترین درصد رفتارهای پرخطر در این دوره است بلیکمور و میلز ، ۲۰۱۴ رفتارهای پرخطر ، رفتارهایی است که اثراتنامطلوبی بر رشد همه جانبه و سلامتی افراد دارد و می تواند با ایجاد وقفه در رشد یا ایجاد مانع برای تجربیات شاخص گروههمسالان، اثرات نامطلوبی بر افراد به جای گذارد کوکوجیویچ، ۲۰۱۹ به عبارت دیگر، رفتارهای پرخطر شامل فعالیت هایی درشیوه زندگی است که شخص را در معرض خطر بسیاری از بیماریها و آسیب های جسمی و روانی، قرار می دهد چمپیون ۲۰۱۸ در بررسی علل بروز رفتارهای ریسک پذیر، مولفه های زیستی و روانشناختی بسیاری نیز مورد بررسی و آزمون قرار گرفته اند کهیکی از این مولفه ها هیجان خواهی است دلالت گرلنگرودی، ۱۳۹۷ هیجان خواهی صفتی است که براساس نیاز تعریف می شود هیجان خواهی یکی از شایع ترین ویژگی های روان به هیجان ها و تجربه های متنوع، پیچیده، شدید و همچنین تمایل برای انجامرفتارهای مخاطره آمیز جسمانی، اجتماعی، قانونی و مالی تعریف می شود رنجبر نوشری، ۱۳۹۲ هیجان خواهی یکی ازشایع ترین ویژگی های روانشناختی در گروه سنی نوجوانان است که زندگی فردی، اجتماعی، تحصیلی و حتی آینده شغلی آنهارا دستخوش تغییر قرار داده و ممکن است فرد متناسب با استعداد ذاتی خویش تحول و پرورش نیابد بنابراین گاهی می تواندسلامت روانی افراد را به خطر اندازد دلالت گرلنگرودی و همکاران، ۱۳۹۷ افراد هیجان خواه فعالیت هایی را ترجیح می دهند که مقدار تحریکشان زیاد باشد مانند انتخاب شغل های مهیج، سوء استفاده از مواد، رانندگی بیپروا و بسیاری رفتارهای پرخطردیگر و در نتیجه این افراد فعالیت هایی را انتخاب می کنند که دارای برانگیختگی زیاد و خطرناک باشد بنابراین هیجان خواهی با ریسک پذیری ارتباط دارد
نویسندگان
نجمه حقی
کارشناسی ارشد روانشناسی,آموزگار آموزش و پرورش شهرستان خوانسار
شیوه ارجاع
�قی، نجمه،1402،نقش واسطه ای راهبردهای مقابله ای در رابطه هیجان خواهی و باورهای فراشناختی بارفتارهای پرخطر در دانش آموزان،هجدهمین کنفرانس بین المللی روانشناسی، مشاوره و علوم تربیت�
ارائه‌شده در
مجموعه مقالات هجدهمین کنفرانس بین المللی روانشناسی، مشاوره و علوم تربیتی1 دی 1402