چگونگی به کارگیری کتاب های کمک درسی در نظام آموزشی ایران

چکیده مقاله

این مقاله مبتنی بر پژوهشی است که با هدف شناخت عوامل موثر در گسترش استفاده معلمان و دانش اموزان از کتاب های کمک درسی انجام گرفته است روش این پژوهش ترکیبی پیمایشی و ابزار جمع آوری اطلاعات پرسشنامه محقق ساخته و جامعه آماری دانش اموزان سراسر کشور که به طور مجازی با گوگل فرم در دسترس بوده اند و حجم آماری به طور تصادفی ۲۵۰ نفر از دانش آموزان کل کشور بوده اند که به پاسخ این پرسشنامه علاقه نشان دادند یافته های این پژوهش نشان می دهد که هرچند این کتاب ها بسیار گران و هزینه بر هستند، اما به دلیل کاربردی بودن این کتاب ها، در موفقیت آزمون های دانش آموزی، و کنکور متقاضیان خرید این کتاب ها بسیارند و این کتاب ها پرطرفدار هستند و نمی توان استفاده از این کتاب ها را برای دانش آموزان منع کرد پس لازم است کتاب های کمک درسی استاندارد و ارزیابی شده برای دانش آموزان معرفی شود پیشنهاد می شود آدرس سایت سامان کتاب در انتهای کتاب های درسی قرار گیرد و یک صفحه پایانی کتاب های درسی به معرفی این سامانه پرداخته شود تاعناوین کتاب های کمک درسی استاندارد که هر ساله در این سایت قرار می گیرند به اطلاع مدیران، معلمان و دانش آموزان کل کشور برسد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

اشرف السادات شکرباغانی

دانشیار گروه پژوهشی علوم پایه پژوهشکده برنامه ریزی درسی و نوآوری های آموزشی، پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی تهران

�کرباغانی، اشرف السادات،1402،چگونگی به کارگیری کتاب های کمک درسی در نظام آموزشی ایران،هجدهمین کنفرانس بین المللی روانشناسی، مشاوره و علوم تربیت�

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات هجدهمین کنفرانس بین المللی روانشناسی، مشاوره و علوم تربیتی1 دی 1402