تاثیر استفاده از فناوری های نوین آموزشی بر مدیران آموزشی مدارس متوسطه

چکیده مقاله

این پژوهش با هدف واکاوی تاثیر فناوری های نوین آموزشی بر عملکرد مدیران مدارس متوسطه انجام شده است با بهره گیری از روش توصیفی تحلیلی و مرور نظام مند منابع کتابخانه ای، تحولات ناشی از فناوری در رهبری آموزشی بررسی گردید یافته ها نشان می دهد که به کارگیری ابزارهایی نظیر سامانه های مدیریت یادگیری، تحلیل های داده محور و هوش مصنوعی، نقش مدیر را از یک ناظر سنتی به یک رهبر دیجیتال و تسهیل گر هوشمند ارتقا داده است نتایج بیانگر آن است که این فناوری ها با اتوماسیون فرایندهای اداری، امکان شخصی سازی آموزش، ارتقای عدالت آموزشی و بهبود شفافیت ارتباطی را فراهم کرده اند با این حال، اثربخشی این تحولات در گرو ارتقای سواد دیجیتال مدیران و اتخاذ رویکردی فرهنگی جهت مدیریت تغییر است در نهایت، این مقاله بر ضرورت ترکیب مدیریت انسانی با زیرساخت های فناورانه برای تحقق مدارس هوشمند و ارتقای کیفیت یادگیری در مقطع متوسطه تاکید می ورزد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

لیدا رمضانی

فوق لیسانس مدیریت آموزشی

�مضانی، لیدا،1404،تاثیر استفاده از فناوری های نوین آموزشی بر مدیران آموزشی مدارس متوسطه،دومین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش و پرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش و پرورش15 بهمن 1404 · ارومیه