تاثیر علاقه مند کردن معلمان مدرسه به شرکت کردن در جلسات شورای دبیران

چکیده مقاله

شرکت فعال معلمان در جلسات شورای دبیران یکی از عوامل موثر در بهبود عملکرد آموزشی، افزایش هماهنگی بین کارکنان و ارتقای کیفیت مدیریت مدرسه است علاقه مند کردن معلمان به حضور در این جلسات نیازمند ایجاد انگیزه، فراهم کردن فضای گفت وگوی سازنده و توجه به نظرات و تجربیات آنان است زمانی که معلمان احساس کنند حضورشان در تصمیم گیری های مدرسه اهمیت دارد، مشارکت بیشتری نشان داده و مسئولیت پذیری آنان افزایش می یابد استفاده از روش هایی مانند برنامه ریزی منظم جلسات، طرح موضوعات کاربردی، تقدیر از مشارکت معلمان و ایجاد محیطی صمیمی می تواند انگیزه حضور آنان را تقویت کند شورای دبیران به عنوان بستری برای تبادل تجربیات، حل مشکلات آموزشی و ارائه راهکارهای نوین، نقش مهمی در پیشرفت مدرسه دارد مدیران مدارس با شناخت نیازهای معلمان و تقویت فرهنگ مشارکت می توانند زمینه حضور فعال تر آنان را فراهم کنند نتایج این امر موجب افزایش همکاری، بهبود روابط حرفه ای، کاهش مشکلات آموزشی و دستیابی به اهداف تربیتی مدرسه خواهد شد بنابراین، ایجاد علاقه و انگیزه در معلمان برای شرکت در جلسات شورای دبیران، گامی اساسی در جهت توسعه سازمانی مدرسه و ارتقای سطح آموزش است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

افسانه روشنی

کارشناسی اموزش ابتدایی

�وشنی، افسانه،1404،تاثیر علاقه مند کردن معلمان مدرسه به شرکت کردن در جلسات شورای دبیران،دومین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش و پرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش و پرورش15 بهمن 1404 · ارومیه