تاثیر همکاری کادر اجرایی بر اثربخشی مدیریت مدارس ابتدایی

چکیده مقاله

مدرسه ابتدایی به عنوان نخستین و مهم ترین بستر رسمی تعلیم و تربیت، نیازمند مدیریتی هماهنگ، کارآمد و مبتنی بر همکاری میان اعضای کادر اجرایی است مدیر، معاون، آموزگاران، معاون پرورشی و سایر عوامل اجرایی، هر یک نقش مهمی در تحقق اهداف آموزشی و تربیتی ایفا می کنند همکاری و تعامل سازنده میان این افراد، زمینه ارتقای کیفیت مدیریت مدرسه، افزایش بهره وری، بهبود عملکرد آموزشی و رشد همه جانبه دانش آموزان را فراهم می آورد هدف پژوهش حاضر بررسی تاثیر همکاری کادر اجرایی بر اثربخشی مدیریت مدارس ابتدایی است این پژوهش با روش توصیفی تحلیلی و مبتنی بر مطالعات کتابخانه ای انجام شده است یافته ها نشان می دهد که مدیریت مشارکتی، ارتباط موثر، تقسیم مناسب وظایف، هماهنگی در اجرای برنامه ها و تقویت روحیه کار تیمی، از مهم ترین عوامل افزایش اثربخشی مدیریت مدارس ابتدایی به شمار می روند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

محمدجواد تقی زاده

کارشناس ابتدایی ، معاون

جواد باباگلی

کارشناس ارشد زبان و ادبیات فارسی ، مدیر

�قی زاده، محمدجواد و باباگلی، جواد،1404،تاثیر همکاری کادر اجرایی بر اثربخشی مدیریت مدارس ابتدایی،دومین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش و پرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش و پرورش15 بهمن 1404 · ارومیه