تاثیر هوش مصنوعی بر عملکرد و بهره وری معلمان

چکیده مقاله

پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر هوش مصنوعی بر عملکرد و بهره وری معلمان انجام شد هوش مصنوعی به عنوان یکی از فناوری های پیشران در عصر دیجیتال، پتانسیل بی سابقه ای برای تحول در نظام های آموزشی و توانمندسازی معلمان دارد با این حال، بسیاری از معلمان و مدیران آموزشی هنوز با کاربردهای عملی هوش مصنوعی در کلاس درس آشنایی کافی ندارند و برخی نیز نگران جایگزینی هوش مصنوعی به جای معلم هستند در این مطالعه ترکیبی کمی کیفی با استفاده از روش تحلیل محتوا و تکنیک دلفی سه مرحله ای، ابتدا با ۳۵ معلم دارای تجربه استفاده از ابزارهای هوش مصنوعی مصاحبه نیمه ساختاریافته انجام شد و مهم ترین زمینه های تاثیر هوش مصنوعی بر عملکرد و بهره وری معلمان شناسایی گردید سپس با مشارکت ۳۲ نفر از خبرگان اساتید فناوری آموزشی، متخصصان هوش مصنوعی، معلمان برتر ، مولفه های کلیدی تاثیرگذار اولویت بندی شد یافته های پژوهش نشان داد که هوش مصنوعی در هشت حوزه اصلی بر عملکرد و بهره وری معلمان تاثیر مثبت دارد: کاهش زمان صرف شده برای کارهای اداری و تکراری با میانگین ۸/۸۵ از ۹ ، شخصی سازی آموزش برای دانش آموزان ۸/۷۸ ، تولید محتوای آموزشی متنوع و با کیفیت ۸/۶۵ ، ارائه بازخورد فوری و خودکار به دانش آموزان ۸/۵۴ ، تحلیل داده های یادگیری و شناسایی دانش آموزان در معرض خطر ۸/۴۲ ، طراحی آزمون های تطبیقی و هوشمند ۸/۳۵ ، تسهیل یادگیری حرفه ای و به روزرسانی دانش معلمان ۸/۱۸ ، و کاهش استرس و فرسودگی شغلی ۷/۹۲ امیری و همکاران، ۱۴۰۰ همچنین، مهم ترین چالش های پیش روی معلمان در استفاده از هوش مصنوعی عبارت بودند از: کمبود مهارت های فنی ۸۴ درصد ، نگرانی از امنیت داده ها و حریم خصوصی دانش آموزان ۷۸ درصد ، عدم شفافیت الگوریتم ها ۷۲ درصد ، و کمبود زیرساخت فنی ۶۸ درصد در مجموع، نتایج این پژوهش نشان می دهد که هوش مصنوعی نه یک تهدید، بلکه یک فرصت برای ارتقای عملکرد و بهره وری معلمان است و معلمانی که از این فناوری استقبال می کنند، می توانند زمان خود را بر فعالیت های باارزش تر مانند تعامل انسانی، پرورش خلاقیت، و تربیت عاطفی متمرکز کنند و از فرسودگی شغلی رهایی یابند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

سید حکیم حسین پور

کارشناسی شیمی کاربردی ،دانشگاه آزاد اسلامی ،واحد گچساران آموزش ابتدایی آموزش و پرورش گچساران

فاطمه جوادی فرد

کارشناسی ارشد مهندسی باغبانی دانشگاه علوم کشاورزی و منابع طبیعی گرگان شهر گرگان

الهام ستایش جو

کارشناسی رشته روانشناسی دانشگاه پیام نور مقطع متوسطه آموزش و پرورش بویراحمد

�سین پور، سید حکیم و جوادی فرد، فاطمه و ستایش جو، الهام،1404،تاثیر هوش مصنوعی بر عملکرد و بهره وری معلمان،دومین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش و پرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش و پرورش15 بهمن 1404 · ارومیه