تاثیر هوش مصنوعی در مدیریت زمان تدریس و ارتقا کیفیت اموزشی

چکیده مقاله

پژوهش حاضر به بررسی تاثیر هوش مصنوعی بر مدیریت زمان تدریس و ارتقای کیفیت آموزشی در نظام های یاددهی یادگیری می پردازد. با ظهور فناوری های نوین هوشمند، فرصت هایی بی سابقه برای بهینه سازی فرآیندهای کلاسی و کاهش بار کاری معلمان ایجاد شده است. یافته ها نشان می دهد که کاربست ابزارهای مبتنی بر هوش مصنوعی می تواند زمان صرف شده برای امور تکراری مانند تصحیح تکالیف و ثبت نمرات را به میزان چشمگیری کاهش دهد. این صرفه جویی زمانی به مربیان اجازه می دهد تا بر تعاملات عمیق تر با دانش آموزان و طراحی فعالیت های خلاقانه تر متمرکز شوند. همچنین شخصی سازی مسیر یادگیری بر اساس نیازهای فردی هر فراگیر، یکی از مهم ترین دستاوردهای هوش مصنوعی در ارتقای کیفیت آموزش محسوب می شود. سیستم های هوشمند با تحلیل داده های عملکردی، نقاط قوت و ضعف یادگیرندگان را شناسایی و محتوای متناسب ارائه می کنند. از سوی دیگر مدیریت پویای زمان کلاس از طریق توزیع هوشمندانه وظایف بین معلم و ماشین، زمینه ساز افزایش بهره وری آموزشی می گردد. در نهایت چالش هایی نظیر نیاز به زیرساخت های مناسب و توانمندسازی نیروی انسانی نیز قابل توجه است که بدون توجه به آن ها، تحقق کامل مزایای مذکور دشوار خواهد بود.

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

صغرا هاشمی فرد

• کارشناسی، آموزش ابتدایی

مریم نوری

• دانشجوی دکتری فیزیک ماده چگال

عاطفه شنیده

• کارشناسی ارشد ریاضی کاربردی

هاشمی فرد، صغرا و نوری، مریم و شنیده، عاطفه،1404،تاثیر هوش مصنوعی در مدیریت زمان تدریس و ارتقا کیفیت اموزشی،دومین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش و پرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش و پرورش15 بهمن 1404 · ارومیه