چکیده مقاله
تحول دیجیتال در نظام های آموزشی جهان، زمینه ساز ورود ابزارهای نوین فناورانه به کلاس های درس شده است که در میان آن ها «تخته هوشمند» یا Smart Board به عنوان یکی از شاخص ترین فناوری های آموزشی شناخته می شود تخته های هوشمند با تلفیق قابلیت های رایانه، ویدئوپروژکتور، نرم افزارهای تعاملی و امکان تعامل لمسی، محیط یادگیری را از حالت سنتی و یک سویه خارج کرده و به فضایی پویا، چندرسانه ای، مشارکتی و جذاب برای یادگیرندگان تبدیل می کنند پژوهش های متعدد نشان داده اند که استفاده از رسانه های چندحسی در فرآیند تدریس می تواند به شکل معناداری موجب افزایش توجه، انگیزش، تمرکز، درک مفاهیم پیچیده، تثبیت اطلاعات در حافظه بلندمدت و در نهایت ارتقای عملکرد تحصیلی دانش آموزان شود تخته هوشمند با فراهم سازی بستر تعامل فعال دانش آموز با محتوا، معلم و همکلاسی ها، یکی از مهم ترین ابزارها در تحقق یادگیری فعال، یادگیری مشارکتی و یادگیری معنادار محسوب می شود از سوی دیگر، تغییر نقش معلم از انتقال دهنده صرف اطلاعات به تسهیل گر یادگیری، نیازمند ابزارهایی است که امکان طراحی محیط های یادگیری غنی، انعطاف پذیر و متناسب با سبک های مختلف یادگیری را فراهم آورد تخته هوشمند این امکان را به معلم می دهد تا از ترکیب متن، تصویر، صوت، فیلم، نمودارهای تعاملی، شبیه سازی ها و بازی های آموزشی بهره گیرد و فرآیند آموزش را برای طیف وسیعی از دانش آموزان با توانایی ها و علایق متفاوت، شخصی سازی کند همچنین قابلیت ذخیره، بازپخش و به اشتراک گذاری محتوای تدریس شده، فرصت بازآموزی و مرور مجدد مطالب را برای دانش آموزان فراهم می کند که این امر نقش مهمی در تعمیق یادگیری دارد در سال های اخیر، مطالعات داخلی و خارجی فراوانی به بررسی اثرات استفاده از تخته هوشمند در کلاس های درس پرداخته اند و اغلب آن ها به نتایج مثبتی در زمینه افزایش مشارکت کلاسی، ارتقای انگیزش تحصیلی، بهبود درک مفاهیم انتزاعی، افزایش تعاملات آموزشی، کاهش خستگی ذهنی، و بهبود عملکرد تحصیلی اشاره کرده اند این فناوری به ویژه در دروس علوم، ریاضی، زبان و مطالعات اجتماعی توانسته است مفاهیم دشوار را به صورت بصری و ملموس ارائه دهد و در نتیجه فهم عمیق تری برای دانش آموزان ایجاد کند علاوه بر این، تخته هوشمند با فراهم کردن امکان یادگیری مبتنی بر اکتشاف و تجربه، زمینه ساز شکل گیری مهارت های تفکر انتقادی، حل مسئله و خلاقیت در دانش آموزان می شود با وجود این مزایا، بهره گیری موثر از تخته هوشمند مستلزم آمادگی معلمان، زیرساخت های مناسب فنی، طراحی محتوای آموزشی متناسب و مدیریت صحیح کلاس درس است بنابراین بررسی جامع تاثیر این فناوری بر یادگیری دانش آموزان، از منظر نظری و کاربردی، می تواند به سیاست گذاران آموزشی، مدیران مدارس و معلمان در تصمیم گیری های آگاهانه کمک کند مقاله حاضر با رویکرد مروری، به تحلیل و تبیین نقش تخته هوشمند در افزایش یادگیری دانش آموزان پرداخته و ابعاد مختلف این تاثیر را در پرتو یافته های پژوهشی مورد بررسی قرار می دهد
کلیدواژهها
نویسندگان
عارف محمدی
آموزگارمقطع ابتدایی،اداره آموزش وپرورش شهرستان اسلام آبادغرب
شیوه ارجاع
محمدی، عارف،1404،تاثیراستفاده ازتخته هوشمند(Smart Board)برافزایش یادگیری دانش آموزان،دومین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش و پرورش،ارومیه
ارائهشده در
مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش و پرورش15 بهمن 1404 · ارومیه