تاثیربرگزاری آیین های مناسبتی برتقویت هویت ملی ومذهبی در محیط مدرسه

چکیده مقاله

تعلیم و تربیت در نظام آموزشی تنها به انتقال دانش کلاسیک و مفاهیم علمی محدود نمی شود، بلکه یکی از رسالت های بنیادین آموزش و پرورش، جامعه پذیری و تکوین هویت چندبعدی دانش آموزان است در این میان، برگزاری آیین های مناسبتی اعم از مراسم های مذهبی، اعیاد ملی و ایام الله، به عنوان یکی از ابزارهای قدرتمند در حوزه برنامه درسی پنهان، نقشی حیاتی در پیوند دادن نسل جدید با ریشه های فرهنگی و اعتقادی جامعه ایفا می کند این مقاله با هدف بررسی تاثیرگذاری این آیین ها بر تقویت دو مولفه تفکیک ناپذیر هویت ایرانی یعنی هویت ملی و مذهبی به نگارش درآمده است یافته های پژوهش نشان می دهد که مشارکت فعال دانش آموزان در طراحی و اجرای این مراسم ها، نه تنها دانش تاریخی و دینی آن ها را ارتقا می دهد، بلکه با ایجاد علقه های عاطفی و تجربیات جمعی ماندگار، حس تعلق به سرزمین و پایبندی به ارزش های متعالی اسلام را در وجود آنان نهادینه می سازد مدرسه به عنوان یک ریزجامعه، از طریق بازسازی نمادین آیین ها، فضایی را فراهم می آورد که در آن مفاهیم انتزاعی مانند وطن دوستی، ایثار، عدالت خواهی و وحدت، به الگوهای رفتاری ملموس تبدیل می شوند در نهایت، این فرآیند منجر به مصون سازی فرهنگی دانش آموزان در برابر بحران های هویتی ناشی از جهانی شدن شده و آنان را به عنوان شهروندانی متعهد و آگاه به ارزش های بومی و دینی پرورش می دهد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

شهلا محمدی فارسانی

کارشناسی رشته امورتربیتی

محمدی فارسانی، شهلا،1404،تاثیربرگزاری آیین های مناسبتی برتقویت هویت ملی ومذهبی در محیط مدرسه،دومین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش و پرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش و پرورش15 بهمن 1404 · ارومیه