تاملی بر نقش هم افزایی معلمان، مدیران و خانواده ها در تحقق مدرسه اثربخش

چکیده مقاله

مدرسه اثربخش به عنوان یکی از مهم ترین ارکان نظام آموزشی، زمانی به اهداف تربیتی و آموزشی خود دست می یابد که میان معلمان، مدیران و خانواده ها تعامل، همکاری و هم افزایی موثر برقرار باشد. معلمان با بهره گیری از روش های نوین تدریس و ایجاد محیطی پویا، زمینه رشد علمی و مهارتی دانش آموزان را فراهم می کنند. مدیران نیز با رهبری آموزشی، برنامه ریزی هدفمند، ایجاد فرهنگ مشارکتی و حمایت از فعالیت های آموزشی، بستر لازم برای ارتقای کیفیت مدرسه را مهیا می سازند. از سوی دیگر، خانواده ها با مشارکت فعال در فرایند تعلیم و تربیت، تقویت انگیزه تحصیلی و حمایت عاطفی از فرزندان، نقش مکمل و تاثیرگذاری در موفقیت آموزشی ایفا می کنند. هم افزایی این سه رکن موجب افزایش اعتماد متقابل، بهبود ارتباطات، ارتقای کیفیت یاددهی–یادگیری، کاهش مشکلات رفتاری و افزایش رضایت ذی نفعان می شود. همچنین مشارکت مستمر و هدفمند میان خانه و مدرسه، زمینه تحقق اهداف آموزشی، تربیتی و اجتماعی را فراهم کرده و مدرسه را به محیطی پویا، پاسخگو و یادگیرنده تبدیل می کند. در نتیجه، دستیابی به مدرسه اثربخش مستلزم تقویت فرهنگ همکاری، مسئولیت پذیری مشترک و مشارکت فعال تمامی عوامل موثر در فرایند تعلیم و تربیت است. علاوه بر این، ایجاد سازوکارهای منظم برای تبادل اطلاعات، تصمیم گیری مشارکتی و ارزیابی مستمر عملکرد، موجب تقویت اعتماد و انسجام میان معلمان، مدیران و خانواده ها می شود. این همکاری سه جانبه زمینه شناسایی به موقع نیازها و استعدادهای دانش آموزان را فراهم کرده و اثربخشی برنامه های آموزشی و تربیتی را افزایش می دهد. از این رو، توسعه فرهنگ مشارکت و تعامل سازنده، یکی از پیش نیازهای اساسی دستیابی به کیفیت پایدار و موفقیت مدارس در نظام آموزشی به شمار می آید.

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

شهرام طلوعی

• کارشناسی ارشد شیمی دانشگاه تبریز، دبیر متوسطه دوم آموزش و پرورش استان کردستان منطقه بیجار (معاون آموزشی مدرسه

پریسا معمارزاده

• کارشناسی دبیری ریاضی، تربیت معلم تهران (خوارزمی)، دبیر متوسطه دوم آموزش و پرورش استان کردستان منطقه بیجار

مازیار بشیری مهرا

• کارشناسی ارشد مدیریت بازاریابی ورزشی پیام نور کرج، مدیر مدرسه حاج احمد خمینی منطقه یک شهریار

هاشم غلامی

• کارشناسی علوم اجتماعی دانشگاه پردیس شهید مفتح، معاون آموزشی دوره دوم متوسطه ناحیه شهریار

�لوعی، شهرام و معمارزاده، پریسا و بشیری مهرا، مازیار و غلامی، هاشم،1404،تاملی بر نقش هم افزایی معلمان، مدیران و خانواده ها در تحقق مدرسه اثربخش،دومین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش و پرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش و پرورش15 بهمن 1404 · ارومیه