تحلیل نقش رهبری آموزشی مدیر مدرسه در ارتقای کیفیت یادگیری دانش آموزان دوره متوسطه

چکیده مقاله

پژوهش حاضر با هدف تحلیل نقش رهبری آموزشی مدیر مدرسه در ارتقای کیفیت یادگیری دانش آموزان دوره متوسطه انجام شد در سال های اخیر، تغییرات سریع نظام آموزشی و نیازهای متنوع یادگیرندگان، نقش مدیران را از یک جایگاه صرفا اداری به یک رهبر آموزشی تحول داده است این مطالعه با روش مروری–تحلیلی و بررسی منابع علمی داخلی و بین المللی به شناسایی ابعاد رهبری آموزشی، تاثیر آن بر انگیزش تحصیلی، بهبود عملکرد معلمان و ارتقای نتایج یادگیری دانش آموزان پرداخته است یافته ها نشان می دهد مدیرانی که با رویکرد حمایتی، نظارت آموزشی موثر، تصمیم گیری مبتنی بر داده و توسعه حرفه ای معلمان عمل می کنند، زمینه ارتقای کیفیت آموزشی را فراهم می آورند ایجاد فرهنگ یادگیری مشارکتی نیز نقش مهمی در پیشرفت تحصیلی دارد نتایج پژوهش بر ضرورت توانمندسازی مدیران مدارس در حوزه رهبری آموزشی تاکید می کند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

داریوش امیرنژاد

کارشناس ارشد معماری ، دبیر

مرتضی اسدی

کارشناس ارشد تربیت بدنی ، دبیر

محمد شکری

کارشناس مترجم زبان انگلیسی ، دبیر

�میرنژاد، داریوش و اسدی، مرتضی و شکری، محمد،1404،تحلیل نقش رهبری آموزشی مدیر مدرسه در ارتقای کیفیت یادگیری دانش آموزان دوره متوسطه،دومین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش و پرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش و پرورش15 بهمن 1404 · ارومیه