تحلیل نقش مدرسه در تحقق اهداف تعلیم و تربیت و پرورش همه جانبه دانش آموزان

چکیده مقاله

مدرسه یکی از اساسی ترین نهادهای اجتماعی است که وظیفه اصلی آن تحقق اهداف تعلیم و تربیت و زمینه سازی برای رشد همه جانبه دانش آموزان است پژوهش حاضر با هدف تحلیل نقش مدرسه در پرورش ابعاد مختلف شخصیت دانش آموزان شامل رشد شناختی، اجتماعی، اخلاقی و عاطفی انجام شده است روش پژوهش توصیفی–تحلیلی بوده و بر اساس بررسی منابع علمی و نظریه های تربیتی شکل گرفته است یافته ها نشان می دهد که مدرسه نه تنها محیطی برای آموزش رسمی است، بلکه فضایی اجتماعی برای شکل گیری مهارت های زندگی، ارزش های اخلاقی و هویت فردی محسوب می شود نتایج حاکی از آن است که موفقیت مدرسه در تحقق اهداف تربیتی وابسته به مدیریت کارآمد، کیفیت تدریس، زمینه های مشارکت فعال دانش آموزان و ارتباط موثر با خانواده است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

سحر رحمانی

کارشناس ارشد بهسازی نیروی انسانی ، معاون

خدیجه محسنی

کارشناس تربیت بدنی ، معاون

فاطمه محمدی گنگرج

کارشناس علوم تربیتی ، معاون

حسن صابری فر

کارشناس مهندسی تولیدات گیاهی ، هنرآموز

�حمانی، سحر و محسنی، خدیجه و محمدی گنگرج، فاطمه و صابری فر، حسن،1404،تحلیل نقش مدرسه در تحقق اهداف تعلیم و تربیت و پرورش همه جانبه دانش آموزان،دومین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش و پرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش و پرورش15 بهمن 1404 · ارومیه