چکیده مقاله
دانش آموزان با نیازهای ویژه به دلیل شرایط جسمی، ذهنی یا یادگیری متفاوت، در مسیر تحصیلی و اجتماعی خود با چالش های گوناگونی روبه رو هستند در این میان، خدمات راهنمایی و مشاوره در مدارس نقش مهمی در حمایت از این دانش آموزان و کمک به رشد تحصیلی و روان شناختی آنان ایفا می کند هدف پژوهش حاضر تحلیل نقش مشاور در حمایت تحصیلی و روان شناختی دانش آموزان با نیازهای ویژه است این پژوهش با روش توصیفی–تحلیلی و با استفاده از منابع علمی مرتبط با حوزه آموزش استثنایی و مشاوره تحصیلی انجام شده است یافته ها نشان می دهد که مشاوران با ارائه خدماتی مانند ارزیابی توانایی ها و نیازهای دانش آموزان، ارائه راهکارهای آموزشی مناسب، تقویت مهارت های اجتماعی و حمایت عاطفی می توانند نقش موثری در بهبود عملکرد تحصیلی و سلامت روانی دانش آموزان داشته باشند نتایج پژوهش نشان می دهد که همکاری میان مشاوران، معلمان و خانواده ها می تواند به ایجاد محیطی حمایتی برای رشد همه جانبه دانش آموزان با نیازهای ویژه منجر شود
کلیدواژهها
نویسندگان
شیوه ارجاع
�اعی، شهین و راعی، مهین،1404،تحلیل نقش مشاور در حمایت تحصیلی و روان شناختی دانش آموزان با نیازهای ویژه،دومین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش و پرورش،ارومیه
ارائهشده در
مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش و پرورش15 بهمن 1404 · ارومیه