تحلیل نقش هوش مصنوعی در ارتقای کیفیت تدریس، طراحی فعالیت های یادگیری و بهبود عملکرد حرفه ای معلمان در نظام آموزشی نوین

چکیده مقاله

نظام های آموزشی در سراسر جهان در آستانه تحولی عمیق قرار دارند که ریشه در پیشرفت های شگرف حوزه فناوری اطلاعات و به ویژه هوش مصنوعی دارد این فناوری نوظهور با توانایی های خارق العاده خود در تحلیل داده های حجیم، تشخیص الگوهای پیچیده و ارائه بازخوردهای آنی و شخصی سازی شده، پتانسیل بی نظیری برای دگرگونی بنیادین فرآیند یاددهی یادگیری دارد مقاله حاضر با هدف بررسی جامع و موشکافانه نقش چندوجهی هوش مصنوعی در ارتقای کیفیت تدریس، طراحی فعالیت های یادگیری پویا و اثربخش و نیز تقویت بنیه حرفه ای معلمان در بستر نظام آموزشی نوین تدوین یافته است این پژوهش با مرور نظام مند ادبیات موضوع و تحلیل یافته های مطالعات تجربی و نظری پیشین، به تبیین کارکردهای متنوع هوش مصنوعی از جمله ایجاد محیط های یادگیری تطبیقی، تولید محتوای آموزشی هوشمند، ارائه بازخوردهای دقیق و به موقع، تسهیل فرآیند ارزشیابی مستمر و توانمندسازی معلمان از طریق سیستم های پشتیبان تصمیم گیری و تحلیلگر عملکرد می پردازد یافته ها حاکی از آن است که به کارگیری هوش مصنوعی نه تنها به افزایش کارایی و اثربخشی فعالیت های کلاسی و کاهش بار کاری معلمان می انجامد، بلکه با فراهم آوردن زمینه های نوین برای یادگیری مادام العمر و بازاندیشی در رویه های آموزشی، نقش معلم را از یک انتقال دهنده صرف اطلاعات به یک طراح و تسهیل گر ماهر یادگیری ارتقا می دهد با این وجود، موفقیت در این مسیر مستلزم توجه جدی به چالش های اخلاقی، زیرساختی و مرتبط با توانمندسازی نیروی انسانی است و نیازمند تدوین چشم اندازی راهبردی و عمل گرایانه در سطح کلان نظام آموزشی کشور می باشد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

کاظم شریف پیرانی

کارشناسی ارشد جامعه شناسی دانشگاه شیراز

زهرا سلیمانی

کارشناسی ریاضی دانشگاه خوارزمی

بتول کشوری

کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد لامرد

زهرا روستائی

لیسانس زیست شناسی دانشگاه پیام نور بوانات

عبدالرضا عبدالهی نژاد

لیسانس مهندسی عمران دانشگاه آزاد واحد علوم و تحقیقات مرودشت

�ریف پیرانی، کاظم و سلیمانی، زهرا و کشوری، بتول و روستائی، زهرا و عبدالهی نژاد، عبدالرضا،1404،تحلیل نقش هوش مصنوعی در ارتقای کیفیت تدریس، طراحی فعالیت های یادگیری و بهبود عملکرد حرفه ای معلمان در نظام آموزشی نوین،دومین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش و پرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش و پرورش15 بهمن 1404 · ارومیه