چکیده مقاله
هدف این پژوهش، ارائه تحلیلی بر کارآمدی برنامه های مداخله زودهنگام در تسهیل رشد گفتار کودکان در معرض خطر تاخیر زبانی است با توجه به اینکه سال های آغازین زندگی، دوره ای حساس برای شکل گیری مهارت های ارتباطی و گفتاری محسوب می شود، شناسایی به موقع کودکان در معرض خطر و اجرای مداخلات هدفمند می تواند از تثبیت مشکلات گفتاری زبانی در سنین بالاتر پیشگیری کند در این مطالعه، رویکردی تحلیلی اتخاذ شد و شواهد پژوهشی مرتبط با انواع برنامه های مداخله زودهنگام از جمله مداخلات مبتنی بر خانواده، آموزش والدین، برنامه های مبتنی بر بازی، و مداخلات بالینی گفتاردرمانی از منظر میزان اثربخشی بر شاخص های رشد گفتار بررسی گردید یافته های مرور و تحلیل مطالعات نشان می دهد که مداخلات زودهنگام، به ویژه زمانی که بر تعاملات والد–کودک، افزایش کیفیت ورودی زبانی، و تمرین در موقعیت های طبیعی زندگی روزمره متمرکز باشند، می توانند به بهبود معنی دار در تولید واج ها، افزایش دامنه واژگان، بهبود روانی گفتار و ارتقای مهارت های ارتباطی منجر شوند همچنین، شدت و تداوم مداخله، سن آغاز، و میزان مشارکت والدین از عوامل کلیدی اثرگذار بر نتایج گزارش شده اند در مجموع، نتایج بر ضرورت طراحی و اجرای برنامه های مداخله زودهنگام مبتنی بر شواهد، متناسب با ویژگی های فردی کودک و زمینه خانوادگی تاکید دارد و پیشنهاد می کند نظام های غربالگری و ارجاع زودهنگام در مراکز سلامت و آموزشی تقویت شوند
کلیدواژهها
نویسندگان
شیوه ارجاع
�عفری، سیده پریا و صالحی، لطیفه و کریمی، لطیفه و لطف اللهی، نسرین،1404،تحلیلی بر کارآمدی برنامه های مداخله زودهنگام در تسهیل رشد گفتار کودکان در معرض خطر،دومین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش و پرورش،ارومیه
ارائهشده در
مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش و پرورش15 بهمن 1404 · ارومیه