تعلیم سواد به دانش آموزان در رو به رو شدن با معلومات مرتبط با جنگ

چکیده مقاله

دانش آموزان امروزی با حجم گسترده ای از اطلاعات، به ویژه در مورد وقایع جهانی مانند جنگ ها، مواجه هستند که می تواند بر سلامت روان و دیدگاه آنان تاثیر بگذارد این پژوهش به بررسی اهمیت تعلیم سواد رسانه ای، اطلاعاتی و هیجانی به دانش آموزان برای مواجهه سازنده با این اطلاعات می پردازد یافته ها نشان می دهد که مواجهه با اخبار جنگ هیجانات گوناگونی را در دانش آموزان برمی انگیزد و سطح سواد آنان در این زمینه ها، نقش بسزایی در نحوه پردازش این اخبار و مدیریت هیجانات مربوطه دارد دانش آموزان با سواد رسانه ای و اطلاعاتی بالاتر، قادر به راستی آزمایی اخبار و یافتن منابع معتبرتر هستند، در حالی که سواد هیجانی به آنان کمک می کند تا واکنش های خود را مدیریت کنند در نتیجه، آموزش جامع این انواع سواد، امری ضروری برای آماده سازی دانش آموزان جهت درک انتقادی اخبار جنگ و افزایش تاب آوری روانی آنان است خانواده و مدرسه در این فرآیند نقش کلیدی دارند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

محمد میرزائی

کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی

حسین سعیدی رشک علیا

کارشناسی ریاضی

فاطمه ضیاء الدینی دشت خاکی

کارشناسی ریاضی

رضا عزیزی

کارشناسی علوم قرآنی

میرزائی، محمد و سعیدی رشک علیا، حسین و ضیاء الدینی دشت خاکی، فاطمه و عزیزی، رضا،1404،تعلیم سواد به دانش آموزان در رو به رو شدن با معلومات مرتبط با جنگ،دومین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش و پرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش و پرورش15 بهمن 1404 · ارومیه