توازن بین اموزش علمی و تربیت اخلاقی

چکیده مقاله

از جمله نهادهای مهم و تاثیرگذار در تربیت پس از خانواده، آموزش و پرورشاست؛ زیرا به سبب الگوطلبی و الگوپذیری آدمی _ که ریشه در فطرتش دارد _ تاثیرعناصر گوناگون مدرسه و تعلیم و تربیت زمینه ساز بر انسان بسیار است همچنین این نهاد می تواند استعدادهای آدمیان را در جهت مثبت و منفی سامان داده و اشخاص عالم، عاقل، متفکر، مهذب، موحد، عدالت جو، فداکار یا خلاف این ها را تحویل جامعه دهد موفقیت تربیت اخلاقی بیش از هر چیز، مرهون زمینه مناسب آن است از این رو، ارائه راهکارهای مناسب آن به ویژه در نظام آموزش و پرورش کشور _ که وظیفه تربیت بخش اعظمی از افراد را پس از خانواده بر عهده دارد _ ضروری به نظر می رسد بنابراین در این پژوهش، نخست به مفهوم شناسی اخلاق و علم اخلاق و سپس به بحثی کوتاه درباره موضوعات مهمی همچون تربیت اخلاقی، زمینه سازی در آموزش و پرورش، رابطه اخلاق و اهداف آموزش و پرورش، اخلاق و محتوای تعلیم و تربیت و اخلاق و مقررات آموزشی پرداخته شده و در پایان، راهکارهای زمینه سازی تربیت اخلاقی در آموزش و پرورش، با توجه به آموزه های دین اسلام ارائه گردیده است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

حسین مشهدی مهدی

فرهنگی آموزش و پرورش

سید جعفر گودرزی

فرهنگی آموزش و پرورش

مشهدی مهدی، حسین و گودرزی، سید جعفر،1404،توازن بین اموزش علمی و تربیت اخلاقی،دومین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش و پرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش و پرورش15 بهمن 1404 · ارومیه