تکنولوژی آموزشی و نقش معلم در ارتقای کیفیت یادگیری

چکیده مقاله

تحولات سریع فناوری در دهه های اخیر، نظام های آموزشی را با تغییرات اساسی مواجه ساخته است تکنولوژی آموزشی به عنوان یکی از مهم ترین ابزارهای نوین یاددهی یادگیری، فرصت های گسترده ای را برای بهبود کیفیت آموزش، افزایش انگیزه دانش آموزان و ارتقای عملکرد معلمان فراهم کرده است هدف این پژوهش بررسی نقش تکنولوژی آموزشی در فرآیند تدریس و تبیین جایگاه معلم در بهره گیری موثر از فناوری های آموزشی است پژوهش حاضر با روش توصیفی تحلیلی و بر پایه مطالعات کتابخانه ای و اسناد علمی انجام شده است یافته ها نشان می دهد که استفاده از تکنولوژی آموزشی موجب افزایش تعامل در کلاس درس، تسهیل یادگیری، تنوع بخشی به روش های تدریس و بهبود ارزشیابی آموزشی می شود همچنین نقش معلم در هدایت، مدیریت و استفاده صحیح از فناوری های آموزشی اهمیت فراوانی دارد نتایج پژوهش بیانگر آن است که تلفیق دانش حرفه ای معلمان با فناوری های نوین می تواند به ارتقای کیفیت نظام آموزشی و تحقق اهداف یادگیری منجر شود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

طاهره حقیقی

کارشناس تکنولوژی آموزشی ، آموزگار

فاطمه اسمعیلی

کارشناس تکنولوژی آموزشی ، آموزگار

رویا نوع پرست

کارشناس تکنولوژی آموزشی ، آموزگار

مرضیه رحیمی

کارشناس حوزه ، دبیر

�قیقی، طاهره و اسمعیلی، فاطمه و نوع پرست، رویا و رحیمی، مرضیه،1404،تکنولوژی آموزشی و نقش معلم در ارتقای کیفیت یادگیری،دومین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش و پرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش و پرورش15 بهمن 1404 · ارومیه