جایگاه تعلیم و تربیت مدرسه ای در شکل گیری هویت ملی و دینی دانش آموزان

چکیده مقاله

در هویت ملی و دینی از مهم ترین مولفه های تربیتی در فرایند رشد و پرورش دانش آموزان به شمار می آید و نقش تعیین کننده ای در شکل گیری نگرش ها، ارزش ها و رفتارهای فردی و اجتماعی آنان دارد تحولات فرهنگی، گسترش فناوری های ارتباطی و افزایش تاثیرپذیری نسل جوان از جریان های متنوع فکری و اجتماعی، ضرورت توجه بیشتر به تقویت هویت ملی و دینی را در نظام آموزشی دوچندان ساخته است هدف پژوهش حاضر بررسی عوامل و راهبردهای موثر در تقویت هویت ملی و دینی دانش آموزان و تبیین نقش محیط های آموزشی در این فرایند است این پژوهش با روش توصیفی تحلیلی و بر پایه مطالعه منابع علمی و پژوهش های مرتبط انجام شده است یافته های پژوهش نشان داد که برنامه های آموزشی و تربیتی هدفمند، انتقال ارزش های فرهنگی و دینی، تقویت حس تعلق به جامعه، آشنایی با میراث فرهنگی و تاریخی کشور، مشارکت دانش آموزان در فعالیت های اجتماعی و فرهنگی و ایجاد فضای آموزشی مبتنی بر احترام، گفت وگو و مسئولیت پذیری از مهم ترین عوامل موثر در شکل گیری و تقویت هویت ملی و دینی دانش آموزان هستند همچنین نتایج حاکی از آن است که تعامل سازنده میان مدرسه، خانواده و سایر نهادهای فرهنگی می تواند نقش مهمی در تثبیت ارزش ها و باورهای هویتی دانش آموزان ایفا کند در مجموع، تقویت هویت ملی و دینی نیازمند رویکردی جامع، مستمر و مبتنی بر مشارکت تمامی عوامل تربیتی است توجه به این موضوع علاوه بر افزایش انسجام اجتماعی و فرهنگی، زمینه رشد متوازن شخصیت دانش آموزان و ارتقای مسئولیت پذیری آنان در قبال جامعه و ارزش های فرهنگی را فراهم می سازد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مهوش رحمن پور لیلی

دبیر ، متوسطه ، کارشناسی ارشد جغرافیا

رقیه اصانلو

مدیر مدرسه ، کارشناسی ارشد برنامه ریزی آموزشی رایانامه

مهدی حسن پور

هنر آموز ، کارشناسی ارشد مهندسی عمران رایانامه

�حمن پور لیلی، مهوش و اصانلو، رقیه و حسن پور، مهدی،1404،جایگاه تعلیم و تربیت مدرسه ای در شکل گیری هویت ملی و دینی دانش آموزان،دومین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش و پرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش و پرورش15 بهمن 1404 · ارومیه