جعبه ابزار مدیریت خشم؛ روش های عملی برای مهار رفتارهای تکانشی در محیط مدرسه

چکیده مقاله

کلاس درس و محیط مدرسه ، محیط هایی هستند که در آن تنش ها به سرعت شعله ور می شوند و برخورد با دانش آموزان پرخاشگر، اغلب معلمان و کادر آموزشی را با چالش های دشواری در مدیریت زمان و نظم روبرو می کند اما آیا می توان خشم را به جای سرکوب کردن، مدیریت کرد؟ مقاله حاضر با رویکردی عملیاتی، مجموعه ای از ابزارها و تکنیک های روان شناختی را تحت عنوان «جعبه ابزار مدیریت خشم» معرفی می کند تا معلمان و کادر آموزشی بتوانند به جای واکنش های تنبیهی، از استراتژی های پیشگیرانه و اصلاحی استفاده کنند در این نوشتار، از متدهای مدرنی چون «توقف متفکرانه»، «گوش دادن فعال» و «تکنیک های زمینه های آرامش» برای مهار رفتارهای تکانشی استفاده شده است هدف نهایی این مقاله، تبدیل کلاس و محیط مدرسه از محیطی تنش زا به فضایی است که در آن دانش آموز یاد بگیرد چگونه طوفان های عاطفی خود را مهار کند و به جای پرخاشگری، از ابزارهای ارتباطی بهینه استفاده نماید

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

محمد باقر عباسی

کارشناس ارشد الهیات، نویسنده و پژوهشگر سواد رسانه

�باسی، محمد باقر،1404،جعبه ابزار مدیریت خشم؛ روش های عملی برای مهار رفتارهای تکانشی در محیط مدرسه،دومین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش و پرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش و پرورش15 بهمن 1404 · ارومیه